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第9课复活(节选)
课程标准
课标解读
语言建构与运用
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
4、文化传承与理解
1、通过外貌、神态描写分析书中主要人物的形象特征。
2、探究人物心理变化,更深入地把握人物形象。
3、小说是社会生活的一面镜子。请结合《复活》所描写的内容,谈谈小说所反映的社会历史特点。
4、找出课文中有关心理描写的典型语句,并分析其方法及作用;简要分析两篇小说主要的叙事角度及作用。
知识点01查找筛选概括
【即学即练1】品读课文中描写玛丝洛娃外貌和六次微笑的语句,分析玛丝洛娃形象。
【答案】马斯洛娃外表沧桑而病态,精神堕落而麻木,纯真不再,丧失尊严、安于堕落、得过且过的既可悲又可怜的形象,但仍有残存的俊俏和神采,没有完全泯灭良知和混淆是非观念,灵魂深处潜藏着能量。
【解析】先找出玛丝洛娃外貌描写,分析从外貌描写中透露出的形象信息,概括在内容之后;
1、乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上;苍白而微肿的脸有点儿病态,但很可爱,而且十分镇定;她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。(病态、世故、残存的神采)
2、望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸,以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。(世俗、世故)
接着梳理出六次写到玛丝洛娃的微笑,然后概括描写表现出的人物特征:(丧失尊严、安于堕落、世俗、世故、妖媚)
第一次,“她从衣衫上看出他是个有钱人,就嫣然一笑”。(世俗、妖媚)
第二次,“她忽然瞟了他一眼,又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑”。(世俗、世故、妖媚)
第三次,“她向他妖媚地笑了笑”。(妖媚)
第四次,“她又像刚才那样微微一笑”。(妖媚)
第五次,“她鄙夷不屑地微笑着”。(世故、妖媚)
第六次,“做出一种要讨男人喜欢的媚笑”。(世俗妖媚、自轻自贱)
六次微笑都集中表现了马斯洛娃的世俗、世故、妖媚及自轻自贱。
最后,把从外貌描写和神态描写概括出的词语整合成句,注意由外而内概括马斯洛娃的形象特征。一定要细致筛选,全面分析。马斯洛娃的形象要能和“复活”的主题相一致,形成因果关系。表达上要力求简洁,又不失完整。
知识点02探究心理变化
【即学即练2】在探望马斯洛娃的过程中,聂赫留朵夫的内心经历了怎样的变化过程?从中看出聂赫留朵夫是怎样一个人。
【答案】
(一)激动、真诚→厌恶、反感→失望、动摇→理解、坚定、爱怜
【解析】聂赫留朵夫与玛丝洛娃刚见面时之所以称玛丝洛娃为“您”,是因为“卡秋莎”并未认出他,两人之间没有了以往的亲切感。更重要的是,他是带着“严肃、庄重和爱怜的心情”来见玛丝洛娃的,是来请求她饶恕自己的,所以他选择用“您”来称呼玛丝洛娃。后来,聂赫留朵夫经过一番思想斗争后,突然改口称玛丝洛娃为“卡秋莎”“你”,是因为那时聂赫留朵夫已经坚定了赎罪的信念,对她的感情“不带丝毫私心”,并要“在精神上唤醒她”“希望她能觉醒,能恢复她的本性”,因此对玛丝洛娃的称呼也由“您”改为“你”,少了客气生疏、犹豫不决,而多了一份怜惜、果敢和坚定。
聂赫留朵夫是一个忏悔贵族的形象。他对自己曾经犯下的罪恶处在深深的痛苦和自责之中,他在庭审后第一次去探监,一心一意要拯救玛丝洛娃,不仅要帮助她脱离牢狱,还希望在精神上将她唤醒。他前来见玛丝洛娃体现了他要赎罪的真诚,后来的动摇看出了他此时承受着巨大的心理压力,但是他斗争的结果体现了他的坚定性。这是一个正在走上复活之路的青年形象。
知识点03主题探究
【即学即练3】你认为玛丝洛娃和聂赫留朵夫都有“复活”的希望吗?请结合文本分析。
答案:
(一)玛丝洛娃是有“复活”希望的。
①当聂赫留朵夫的第一次到监狱探望马斯洛娃时,产生了意想不到的效果。
②他的出现使玛丝洛娃震惊,使她想起她不愿回想的往事,诸如聂赫留朵夫为她打开的那个“充满感情和理想的新奇天地”,聂赫留朵夫难以理解的残酷,她遭受的接二连三的屈辱和苦难,使她觉得将她面前的聂赫留朵夫同她“一度爱过的那个青年”联系起来太痛苦了。
③唯其痛苦,才说明她没有彻底麻木,也就存在治疗的可能。
所以说马斯洛娃的复活是有希望的。
(二)聂赫留朵夫是也是有“复活”希望的,只不过他的复活经历了一番波折。
①当他得知玛丝洛娃的遭遇后,意识到自己是造成她不幸的罪魁祸首,心中的良知引发了他对玛丝洛娃的同情和忏悔,他想要同玛丝洛娃结婚,但是这样“只会把石头吊在自己脖子上,活活淹死”,而且意味着必须放弃自己已经习惯了的优裕的贵族生活,聂赫留朵夫的内心很矛盾。
②玛丝洛娃沦落风尘,酗酒享乐,也不再是往日自己喜爱的那个纯洁可爱的卡秋莎,心里的魔鬼告诉自己“这个女人已经无可救药了”,这使得聂赫留朵夫常常怀疑自己的做法是不是值得。他的内心刹那间发生了动摇。这表现
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