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四年级的倍数练习题
四年级的学生们在数学学习中，经常会遇到倍数的概念和计算。倍
数是数学中的一个重要概念，它们在实际生活中也有着广泛的应用。
本文将为四年级的学生们提供一些倍数练习题，帮助他们巩固和提高
自己的倍数计算能力。
一、选择题
1.下列哪个数字是5的倍数？
A.21
B.17
C.25
D.32
2.10的倍数能够被下列哪个数字整除？
A.5
B.10
C.15
D.20
3.下列哪组数字都是4的倍数？
A.8、12、16
B.9、12、15
C.6、12、18
D.10、14、18
4.36的倍数是下列哪个数字？
A.27
B.40
C.54
D.72
5.哪个数字是2和3的倍数？
A.9
B.12
C.15
D.18
二、填空题
1.20的最小倍数是______。
2.15的最小公倍数是______。
3.7和8的最小公倍数是______。
4.72的因数有______个。
5.30和40的最小公倍数是______。
三、计算题
1.求15和25的最小公倍数。
2.求36和48的最小公倍数。
3.求18和27的最小公倍数。
4.求49和64的最小公倍数。
5.求56和72的最小公倍数。
四、解答题
1.解释什么是倍数？
答：倍数是一个数乘以另一个数的结果，即前一个数能被后一个
数整除，这个前一个数就是后一个数的倍数。
2.42和63的最大公倍数是多少？同时写出其倍数。
答：42和63的最大公倍数是126。42的倍数有：42、84、126、
168...63的倍数有：63、126、189、252...
3.描述一下如何找到两个数的最小公倍数的方法。
答：首先找出这两个数的倍数，然后找出它们同时拥有的一个最
小倍数，这个最小倍数就是它们的最小公倍数。
4.为什么对于任意的数，它的倍数是无限的？
答：对于任意的数，我们可以通过不断将这个数乘以正整数来得
到它的倍数，而正整数是无限的，所以这个数的倍数也是无限的。
五、应用题
1.小明每隔3天去锻炼一次，小华每隔4天去锻炼一次，如果他们
两个同时从本月1号开始锻炼，问他们什么时候再次同时去锻炼？
答：首先找出小明和小华同时去锻炼的倍数周期，小明的倍数序
列是3、6、9、12、15...，小华的倍数序列是4、8、12、16、20...，他
们同时去锻炼的第一个倍数是12，所以他们将再次同时去锻炼的时间
是本月12号。
2.一辆公交车每隔15分钟发一次车，一辆出租车每隔20分钟发一
次车，如果两辆车都从上午8点开始发车，问他们什么时候再次同时
发车？
答：首先找出公交车和出租车同时发车的倍数周期，公交车的倍
数序列是15、30、45、60、75...，出租车的倍数序列是20、40、60、
80、100...，他们同时发车的第一个倍数是60，所以他们将再次同时发
车的时间是上午8点加上60分钟，也就是上午9点。
通过以上的练习题，相信四年级的学生们对于倍数的概念和计算方
法有了更加深入的理解。希望这些练习题能够帮助他们巩固和提高自
己的数学能力，为将来更复杂的数学问题打下坚实基础。
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