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《小二黑结婚》课堂实录
一、以快板导入1-8部分的故事情节:(课件1)(2分钟)
师:同学们,今天我们来学习《小二黑结婚》,老师将情节编写了一段快板,请
你随着老师的
讲述走进故事情节。(舒缓、叙述谈话的语气)
晋中抗日解放区,星星之火已燎原。
刘家蛟里好青年,自由恋情驻心间。
二黑父亲二诸葛,擅领童媳于门前。
小芹母亲三仙姑,贪财逼女嫁军官。
情投意合心相印,窑洞立誓不离散。
封建余孽恶家少,垂涎小芹虎霸天。
卑鄙尾随至洞穴,莫须有罪把人传。
拿双捆绑送区委,父母焦灼空烦怨。
山乡故事环环扣,且看下文精彩篇。
“山药蛋派”乡土小说的代表人物赵树理是太行山下善于讲故事的话本艺
人,他的故事繁华落尽、扣人心弦,他的故事质朴温暖、听众无限。
老师的前情提示之后,我们一起走进晋东南,栖居在窑洞一边咀嚼烙饼窝
头,一边聆听赵树理最本色最动人的老故事。(板书:课题--小二黑结婚赵树
理)
二、教学目标呈现:(1分钟)
师:(过渡)赵树理乡土小说中的人物形象华彩丰满,民间语言本色本香,都
给我们留下了深刻的印象,而我们今天另辟蹊径,从讲故事的角度来感受小说
的艺术魅力。
(让听众自然入境)
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师:(课件2)我们这节课的教学目标便是,大家齐读:(板书:讲故事的技巧)
掌握小说中讲故事的高超技巧,体会文本“大的故事情节之疏朗简明与小的
细节之丰满波澜完美融合”的结构特点。
人物的前后照应和左右照应。
细小波澜的无限魅力。
三、梳理小说情节:(2分钟)
1.师:小说的情节一般分为哪几部分?
生:开端、发展、高潮、结局。(课件3)
2.师:小说题目是“小二黑结婚”,这个短语交代了故事的哪一部分情节?
(有情人终成眷属,完美团圆了?是故事的那一部分?)
生:(指名)结局。
3.师:小二黑和小芹的婚恋之路荆棘密布,节选部分的开端,他们遭遇了怎样
的阻力呢?
生:(指名)金旺兴旺兄弟的捆绑。
4.师:此刻,心情最焦急的人是谁?
生:(指名)父母。
5.师:双方父母的反应便是情节的哪一部分?
生:发展。
6.师:除了百般阻挠,解放区有没有保护和祝福的声音?
生:(指名)区长对二诸葛和三仙姑进行说服教育。
7.师:至此,情节发展到了哪个阶段?
生:高潮。
8.师:以上便是节选部分的开端、发展、高潮和结局,作者为我们呈现出简明、
疏朗的结构特征。
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(课件4:无辜被绑父母反应区长教育结婚圆满)
开端发展高潮结局
四、小说的前后照应和左右照应:(12分钟)
(一)前后照应(纵向的瞻前顾后):
1.师:文本节选部分浓墨重彩的人物有哪些?
生:二诸葛、三仙姑。
2.师:分布在核心人物的外围小人物,作者也不惜笔墨。
3.师:你能列举几位吗?
生:(指名)助理员、交通员、三个民兵、大黑、小闺女。
4.师:(过渡)我们以交通员为例,来关注一下小人物在小说中不经意间释放的
光芒。
5.师:(课件5)跳读文本第十、十一部分,筛选有关交通员的描写,思考并讨
论:
在区长说服教育两人的情节脉络中,交通员的痕迹若隐若现,穿梭、贯通,
请你一一标注并读出他的言行。
(生跳读,1分钟。)
生:(指名1)(课件6,出示8处言行)
1.还来了一个交通员。
2.“老汉!这就算见了你了!你去吧,我再传那一个去!”说着就跟大黑
跟相着走了。
3.一个交通员把他推出来了。
4.区上的一个交通员来传她。
5.把她引到区长房子里。
6.“认错人了!这就是于小芹的娘。”
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7.“到外边耍!”
8.领着小芹来了,故意说:“看什么?人家也是个人吧,没有见过?闪
开路!”
7.师:我们以交通员的第二次出场为例,感受一下小人物的平凡工作。大家齐
读。(课件7)
生:(齐读)交通员说:“老汉!这就算
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