人教版英语九年级 Unit 14 第一课时 说课讲稿.pdfVIP

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.

第一课时说课稿

一、说教材（教材分析）：

本单元是人教版九年级（全一册）的最后一个单元。教材以校园时光“”

为话题，通过“分享过去的回忆和经历，展望未来、畅想未来”为主题展开

学习。本单元旨在创造一个一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、

说、读、写来培养学生综合运用所学知识的能力。最终通过在有效的课堂实践活

动中，在具体语境中，学习新的词汇和词组，复习学过的语法。

二、说学情：

作为九年级第二学期的学生，对于英语的基本学习方法差不多都能掌握和灵

活运用，但是此时距离中考仅剩三个多月，在繁重紧张的学习中，能有一个回望

自己过去，展望自己未来的机会就要好好利用，无疑是万“紫丛中一点红”。通过

本单元的学习，让他们懂得珍视友情、珍惜剩下的中学生活，同时通过励志教育

激发学生学习热情，提升班级凝聚力，全力以赴冲刺中考。

三、说教学目标：

根据以上学生的特点及新的教学大纲的要求我确立了以下教学目标，

1.语言目标：

掌握本单元重点词汇及复习语法点。

2.能力目标：

能正确运用时态谈论过去和未来的生活。

3.情感目标:

珍惜初中生活的点滴，激发学习热情，培养对高中、未来生活的憧憬。

树立远大人生目标。

四、说教学重难点：

1.教学重点：

graduationceremony,firstofall,befullof,bethirstyfor,dealwith,gr

owup,bethankfulto,beresponsiblefor,tryone’sbesttodosth等词汇和词

组搭配。

2.教学难点:

能正确运用事态对过去事件的描述，能在写作中使用宾语从句写复合

句，为写作部分增加亮点。

五、说教学方法：

师生示范、自主听读、对话激活、合作探究等。

六、说教学过程：

1、通过提问导入本节话题：

Didyourememberanythingyouhavedoneinthepastthreeyears？(你记得

哪些你在过去三年做的事情呢？

我们来听录音，看看里面的事情你做过几件，进入本节课的学习。

2、小组讨论与合作探究：

通过听读，教师领读，词汇、句型的讲解完后带着问题进行小组讨论：

Whichteacherandfrienddoyoulikebest?Why?(

你最喜欢哪个老师和和朋友？为什么？

Whohelpedyou,andwhodoyouthankforthebest?

（谁帮助过你，你最感谢谁？）

Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?(

中学时代，你何如改变了？

Ifyouwon’tbeadmittedtoahighschool,whatdoyouwanttodo?

（假如你上不了高中你要去做什么？）

3、随堂检测。

4、作业布置。

5、板书设计。

1.Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.

inarow连续几次地

2.…Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.

doublev.加倍;是……的两倍adj.两倍的;加倍的

3.Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?

shallmodalv.将要;将会

课后反思：

我的说课还存在很多不足，借此机会，万分肯切的希望各位老师能够

提出宝贵的意见，多指出我的不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步

深入学习研究，使自己在以后的教学中得到完善和提高，从而取得更大的进

步。