04非连续性文本阅读-九年级新课标拓展现代文阅读考点演练（学生版）.docxVIP

非连续性文本阅读

【考点解读】

《语文课程标准》（2011版）新课标在第四学段（七一九年级）学段目标与内容的“阅读”部分提出了要求：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”所谓非连续性文本，是相对于由句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕同一个主题，把相关的文字材料、图片、表格等组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，正确理解文本思想内容。该类考题考查形式灵活多样，具有较强的探究性。

【考点分析】

考点1：提取关键信息

【考点解读】

准确、全面地提取文本中关键信息的能力，是非连续性文本阅读能力考查的重点之一。解答考题时，能发现文本关键信息，善于抓住体现关键信息的词语、短语及句子，同时把一些无关紧要的多余的词语及相关信息删除，从而准确地完成考题任务。

【常见题型】

1.选择题：下列对材料的理解与分析，错误（正确）的一项是（）。

2.请概括你从图表中获得的主要信息。

3.请你仔细观察，用简要的语言介绍活动标识（漫画画面等）。

4.用简洁的语言归纳出材料的主要信息。

【解题技巧】

（1）文字类文本中，记叙性的文字类文本要注意“时间、地点、人物、事件、作用、意义”等基本信息，说明性的文字类文本要注意抓住中心句或总结性的句子，议论性的文字类文本要注意找准中心论点；（2）图表类文本可从下面三点来提取信息：①读图表，提取表头或表头关键词；②提取横列记录的信息（横向对比）；③提取纵列记录的信息（纵向对比）；（3）图画类文本提取信息时注意下面几点：①看图画的总标题；②看图画中的各组成部分；③看图画中插人的文字信息。

【答题模板】

1.描述画面类考题，注意说明的顺序，在整体上要做到由总到分，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（由主到次或方位顺序）。

2.其他无模板。

考点2：探究文本蕴含的观点、态度或问题

【考点解读】

该考点要求学生在阅读非连续性文本时，既能把握文本大的主题和方向，也能根据所阅读的一组材料，从趋势、变化、异同等角度加以整合、分析、辨别，或者是挖掘某些隐含性的信息，把握规律，领悟文本中的观点、态度等。该类考题能较好地考查学生的理解、分析、综合归纳能力。

【常见题型】

1.比较几则材料的共同话题或者主题。

2.请阐述材料中的主要观点。

3.请根据材料推理，得出相应的结论。

4.比较几则材料中看法的异同点。

【解题技巧】

（1）如果几则材料共同讲述一个主题，那么在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；（2）有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质相同。对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性，再通过同中求异、异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论；（3）在探究某一则材料或者是一组材料的观点、态度时，可以对应相关社会现实，挖掘隐含信息，体会隐含的褒贬倾向，沿着由“实”及“虚”、由表及里的思路，把握材料中的观点、态度及蕴含的问题。

【答题模板】

1.随着…的发展变化，人们…。

2.对于…现象，人们的主要做法有…。

3.人们的观点（做法）的相同之处是…；不同之处是…

4.近年来，我国（人们）…。

考点3：提出建议、发表看法或者说说感悟

【考点解读】

非连续性文本的阅读材料一般都能紧扣时代脉搏，要求考生了解社会热点问题。该考点也体现了对学生个体阅读体验的关注。阅读材料时，要具有一定的认知转换能力，对文本的意义能有个性化的思考和判断能力，对文本的形式也有一定的鉴赏能力。

【常见题型】

1.建议类的考题，要求考生能提出合理的建议，具有可操作性。

2.表达看法类的考题，要求考生简洁而清晰地表达自己的看法。

3.启示类的考题，要求考生能联系文本的主题思想，针对文中出现的问题、现象，回答应该怎么做。

4.要求考生结合生活实际，举一个生活中的实际例子或一种现象，解释材料中的某个观点。

【解题技巧】

（1）建议类的考题，解答时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有可操作性，然后分点组织答案；（2）表达看法类的考题，要简洁而清晰地表达自己的看法，组织答案时一般采用总—分结构；（3）启示类的考题，解答时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做；（4）题目中如果有要求要结合生活实际，那就要举一个生活中的实际例子或一种现象，注意是要与材料相关的例子。

【答题模板】

1.我认为…，理由是…。

2.我同意这种做法，因为…（或：我不赞同这种做法，因为…）。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！

一、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料1】

英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读