上外版（2020）高中英语选择性必修第三册Unit 4 Protecting the Environment Further Exploration 教案.docx

上外版（2020）高中英语选择性必修第三册Unit4ProtectingtheEnvironmentFurtherExploration教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：上外版（2020）高中英语选择性必修第三册Unit4ProtectingtheEnvironmentFurtherExploration

2.教学年级和班级：高中二年级（高二）

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过探讨环境保护的话题，提高学生的英语听说读写综合能力，增强其跨文化交际意识。同时，培养学生批判性思维和创新思维，鼓励他们独立思考并提出解决环境问题的方案。在学习过程中，提升学生的自主学习能力，培养合作精神，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的听、说、读、写活动。在知识层面，学生已经学习过一些关于环境保护的基础词汇和句型，但可能对于更深层次的环保话题讨论和表达还较为陌生。在能力方面，学生的阅读理解能力和写作能力有待提高，尤其是在长篇阅读和复杂句型的运用上。

学生的思维素质逐渐成熟，具备一定的批判性思维能力，但还需进一步引导和激发他们的创新意识和解决问题的能力。在行为习惯上，学生可能已经形成了良好的学习习惯，但在课堂参与和小组合作方面还有提升空间。

对于课程学习的影响，学生的兴趣和动机是关键因素。由于环境污染和生态保护是现实生活中的热点问题，学生对这类话题通常较为感兴趣，这有助于提高他们的学习积极性和参与度。然而，如果课程内容与学生的生活实际脱节，或者教学方式单一，可能会导致学生兴趣的下降和学习效果的降低。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，采用多样化的教学方法和实践活动，以增强学生的学习体验。

四、教学资源

-上外版（2020）高中英语选择性必修第三册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-环保主题的英文文章或视频材料

-课堂互动软件（如学习通、雨课堂等）

-小组讨论卡片或便签纸

-黑板和粉笔

-白板和标记笔

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreUnit4,ProtectingtheEnvironment,FurtherExploration.Beforewestart,letmeaskyouaquestion.Canyoutellmewhatenvironmentalproblemsyouaremostconcernedabout?(Studentssharetheirthoughts)

-Great!Itsimportanttobeawareoftheissuesaroundus.Now,letsdiveintoourlessonandseehowwecanprotectourenvironmentbetter.

2.预览课文

-Pleaseopenyourbookstopage48andtakealookatthetitleofthissection,FurtherExploration.Readthetitleandpredictwhatyouthinkthissectionwillbeabout.(Studentsmakepredictions)

-Yes,youreright.Thissectionwillprovideuswithmoreinformationonhowtoprotectourenvironment.Now,letsreadtheintroductionparagraphtogetherandseewhatthemaintopicis.(Readtheintroductionparagraphtogether)

3.课文主旨内容探究

-Nowthatwehaveageneralideaaboutthetopic,letsmoveontothefirstpartofourlesson.Inthispart,wewillreadanarticleabout