《相信未来》新课讲知课件3.pptVIP

*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网Copyright2004-2009版权所有盗版必究相信未来关于作者食指原名郭路生，山东鱼台人，1948生，60年代开始诗歌写作，他的诗，特别是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没的天才诗人。2001年4月28日，患有精神分裂症的食指和已故11年的海子被授予第三届人民文学诗歌奖。走进食指写《相信未来》的年代食指的创作主要集中在20世纪60年代的中后期，这正是“文化大革命”开始并进入高潮的阶段，在那个史无前例的狂热的年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望之中，现实环境的恶劣和内心理想的冲突，使得诗人处于一种矛盾复杂的心态之下。但年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。他20岁时写下这首影响深远的《相信未来》。?青春俊逸的诗人住进精神病院?食指的命运却远不如一般人幸运：在那个动荡的年代（1966—1969），诗人诗性的敏感和良知在与残酷的现实的尖锐冲突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘，1972年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激而导致精神分裂，从此后，食指陷入了长期的病困中，1990年4月住进北京福利院。即使在这样的环境中，食指依然以坚忍不拔的毅力生存和写作着。

关于《相信未来》食指曾说：“‘文革’前我就挨整，我已经看到这代人的命运了。鱼儿跳出水面，落在冰面上，它的前途是死亡，和这个冰块一起消亡。后来我又写出了《相信未来》，相信我们会战胜死亡，这已经进了一步了。我年轻，我能看到冰块消亡的那一天。江青读过《相信未来》后说：“这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。”关于朦胧诗“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。所谓新诗潮，是指我国当代人本主义文学中的一次英雄主义诗歌思潮，这一思潮始发于60年代末、70年代初，进入80年代以后，它在诗坛乃至整个文学界产生了巨大的影响，并最终给我们的当代文学史带来了一次深刻的思想变革。朦胧诗的特点基本特点：1、心灵化

2、意象化

3、象征手法

4、意象间的“飞白”，蒙太奇走进《相信未来》整体感知，理清脉络课文基本结构：1—2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃????痛斥现实第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓????表明信念第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明真相????相信未来第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗????决心战斗意象解读第1节：第2节：第5节：第6节：蜘蛛网－－炉台－－灰烬的余烟－－美丽的雪花－－紫葡萄－－深秋的露水－－鲜花－－凝露的枯藤－－腐烂的皮肉－－脊骨－－黑暗势力产生希望的地方残余的希望希望的火花希望的果实失望的眼泪收获的果实没有收获但又孕育着新的希望创伤是表层的，困难是暂时的能拯救中国命运的中国的脊梁揣摩语言比喻的用法问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。明确：我要用手指那涌向天边的排浪?我要用手掌那托住太阳的大海?摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆上面三个句子中，“手指”与“那涌向天边的排浪”、“手掌”与“那托住太阳的大海”、“曙光”与“温暖漂亮的笔杆”都是同谓关系。将手指比作涌向天边的排浪，手掌比作托住太阳的大海，将笔杆比作曙光，即：手指是那涌向天边的排浪；手掌是那托住太阳的大海；漂亮的笔杆是曙光。揣摩表现形式反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。结合诗句试着分析“反复手法”的优点。请结合诗句试着分析“反复手法”的优点。明确：本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表示作者相信未来不变的信念，增强了诗文的感染力，突出了诗歌主旨。拓展延伸世纪末的中国诗人食指?????添加些我们无用的尸骨做干柴?????经寒