2025年中考语文文学类文本阅读人物作品探究重点题型高分突破提升（学生版+教师版）.docxVIP

2025年中考语文文学类文本阅读人物作品探究重点题型高分突破提升教师版

人物＆作品探究

一、人物/作品分析概述

对文章的理解，不能仅仅停留在对文章表层信息的感知，更重要的是要深入文本，去探究人物的内心世界，体会作者的情感态度，并对作品的主题进行思考和评价。这类题型旨在考察考生对文章主旨、人物塑造以及表现手法等的综合理解能力，并能结合自身经验或社会现实进行个性化思考和解读。

二、常见题型

（一）探究/推测人物心理活动

1.文中……(人物)此刻的心理活动是怎样的？

2.试分析……(人物)在……(某场景)的心理活动。

3.文中……(某句话)体现了……(人物)怎样的心理？

（二）分析/概括人物情感

1.……(人物)对……(另一人物或事物)的情感/态度是怎样的

2.从文中哪些地方可以看出……(人物)的情感变化？

3.试分析……(某句话/段落/细节)表达了……(人物)怎样的情感？

（三）评价人物行为或观点

1.你如何评价……(人物)的……(行为/观点)

2.试分析……(人物)这样做的原因/目的，你赞同他的做法吗？为什么

（四）探究/评价作品主题

1.文章表达了怎样的主题/中心思想

2.作者想要告诉读者什么道理

3.你如何评价这篇文章的主题/写作意图？

（五）体会/分析作品情感

1.文章表达了作者怎样的情感

2.试分析……(某句话/段落)表达了作者怎样的情感/态度

三、解题方法

1.抓住关键描写，分析人物内心：关注描写人物心理、语言、动作、神态的语句和细节，透过这些描写，去揣摩人物的内心世界。

2.结合情节发展，分析人物变化：分析人物在事件发展过程中的心理和情感变化，例如：从最初的……逐渐转变为……(例如，由开心到失落)。

3.联系主题，分析人物作用：人物的言行和思想情感，都是为表达主题服务的，要结合主题来分析人物形象及其作用。

4.联系现实，进行个性化思考：可以结合自身经验或社会现实，对文章中的人物或主题，进行个性化思考，并阐述自己的观点。

四、答题格式

1.探究/推测人物心理/分析/概括人物情感：人物+心理活动/情感+分析依据/理由+作用/效果

2.评价人物行为或观点：(观点/态度)+理由/分析+(可选：个人看法)

3.探究/评价作品主题/体会/分析作品情感：主题/情感/态度+理由/分析+(可选：个人感受和评价)

五、答题技巧

1.注意题干关键词：认真审题，明确题干的要求，例如：是分析人物心理变化还是概括人物情感。

2.紧扣原文，避免过度解读：答案要忠于原文，不能脱离文本进行过度联想或主观臆断。

3.表达准确：要使用规范的术语，例如：心理活动、情感态度、价值观等，并且用词要准确，避免模棱两可。

一、【2023·黑龙江哈尔滨·中考真题】

把车停远一点

①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。

②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。

③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。

④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！”

⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。

⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……”

⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。

⑧“方便！我知道的！”

⑨原来，那通电话，用意在此！

⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。

过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。

除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！”

那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。

出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。

几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？”

我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！”

听了我的话