高中生物必修三教案：62保护我们共同的家园生物学.docx

高中生物必修三教案：62保护我们共同的家园生物学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中生物必修三教案：62保护我们共同的家园生物学

设计意图

本节课旨在通过高中生物必修三中“保护我们共同的家园”章节的学习，让学生了解生态环境问题的现状、原因及其对生物多样性的影响，掌握生物多样性保护的策略和方法。结合实际案例，培养学生的环保意识，提高他们关爱自然、保护环境的责任感。同时，通过探究活动，锻炼学生的实践操作能力和团队合作精神，使其在理论知识与实际应用之间建立联系。

核心素养目标

培养学生以下学科核心素养：科学探究与创新意识，通过调查、分析和实验，提高学生解决实际环境问题的能力；生命观念与生命伦理，引导学生树立正确的生态观念，理解人与自然和谐共生的重要性；社会责任与道德观念，激发学生积极参与环保行动，培养他们关爱自然、保护家园的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：理解生物多样性的价值、威胁生物多样性的原因及保护措施。

难点：生物多样性的保护策略和方法的具体实施。

解决办法：

1.利用多媒体展示生物多样性的实例，增强学生的直观感受，帮助理解其价值。

2.通过案例分析，引导学生探讨威胁生物多样性的原因，培养学生分析和归纳能力。

3.讨论和小组合作，让学生共同设计保护生物多样性的方案，提高解决问题的实践能力。

4.结合国家政策和身边实例，讲解保护措施的具体实施，使学生了解保护工作的实际操作。

5.对难点内容进行分步讲解，先从概念入手，再逐步深入到具体措施，确保学生逐步理解。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍生物多样性的基础知识；运用讨论法引导学生探讨生态环境问题及其解决方案；通过实验法让学生动手实践，观察生物在不同环境下的生存状况。

2.教学手段：利用多媒体设备展示生物多样性的图片和视频，增强学生的感性认识；使用教学软件进行模拟实验，帮助学生理解生物与环境的关系；利用互联网资源，引入实时环保数据和案例，提高教学的现实意义。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物多样性是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物多样性的图片或视频片段，让学生初步感受生物多样性的魅力或特点。

简短介绍生物多样性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物多样性的定义，包括生物种类的多样性、生态系统的多样性以及基因的多样性。

详细介绍生物多样性的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生物多样性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物多样性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生物多样性案例进行分析，如大熊猫保护、湿地保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生物多样性知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生物多样性的保护措施和未来发展，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生物多样性相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生物多样性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生物多样性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生物多样性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生物多样性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生物多样性知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生物多样性的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物多样性的价值：介绍生物多样性对生态系统服务功能、人类生活、经济和文化的重要性，以及生物多样性在维持全球气候平衡、减缓气候变化中的作用。

-威胁生物多样性的因素：详细分析栖息地破坏、过度利用、环境污染、外来物种入侵等对生物多样性的影响。

-生物多样性保护措施：介绍自然保护区建设、物种保护、生态修复、法律法规制定等国内外生物多样性