桂教版九年级下册信息技术 2.1了解CPU的发展历史 教学设计.docx

桂教版九年级下册信息技术2.1了解CPU的发展历史教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本节课以桂教版九年级下册信息技术教材为基础，旨在让学生了解CPU的发展历史，掌握CPU的基本概念及其演变过程。课程设计以引导学生自主学习为主，通过图片、视频资料和互动讨论，激发学生学习兴趣，培养学生的信息检索能力和分析归纳能力。结合实际案例，让学生认识到CPU发展对计算机性能的影响，从而提高学生对信息技术的认识和兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.信息意识：通过学习CPU的发展历史，提高学生对信息技术的敏感度和对信息技术发展脉络的认识。

2.计算思维：引导学生分析CPU发展的内在逻辑，培养解决问题的能力。

3.信息检索与处理能力：教授学生如何有效查找、筛选和利用网络资源，提升信息检索与处理能力。

4.信息伦理与道德：让学生了解CPU技术发展的同时，关注信息伦理问题，培养正确的信息价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①CPU的基本概念及其功能；

②CPU发展历程中的重要事件和里程碑；

③CPU发展对计算机性能的影响。

2.教学难点

①理解CPU内部结构和工作原理；

②掌握CPU发展过程中的技术创新和突破点；

③分析和比较不同时期CPU的性能差异及原因。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-计算机教室

-投影仪

-白板

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-CPU发展历史相关PPT

-CPU发展视频资料

-网络资源（如CPU发展历程图文资料）

4.教学手段

-讲授

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：以一段关于计算机发展的短片引入，展示CPU从早期到现代的演变过程。

-提问：同学们，你们知道CPU是什么吗？它对计算机有什么重要作用？

-情境创设：假设我们回到20年前，你们觉得那时的计算机和现在有什么不同？

-预告：今天我们将学习CPU的发展历史，了解它是如何影响计算机发展的。

2.讲授新课（用时20分钟）

-概述CPU的基本概念和功能（用时5分钟）

-展示CPU的图片和简单结构图，解释CPU的主要功能。

-简要介绍CPU的内部结构，如核心数、缓存等。

-CPU发展历程（用时10分钟）

-按照时间顺序，介绍CPU的重要发展阶段和里程碑。

-通过PPT和视频资料，展示CPU技术的创新和突破。

-分析每个阶段CPU性能的提升及其对计算机的影响。

-CPU发展趋势（用时5分钟）

-介绍当前CPU技术的发展趋势，如多核、异构计算等。

-引导学生思考未来CPU技术的发展方向。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-CPU的发展对我们的生活有哪些影响？

-你认为未来CPU的发展还会有哪些突破？

-每组选代表分享讨论成果。

-练习题（用时5分钟）

-发放练习题，让学生独立完成，检验对CPU发展历史的理解。

-解答学生疑问，提供反馈。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问：CPU的发展对计算机性能的提升有哪些具体表现？

-互动：邀请学生上台演示CPU的工作原理，或用模型解释CPU的内部结构。

-讨论：引导学生讨论CPU发展过程中可能遇到的技术挑战和解决方案。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调CPU发展对计算机技术的重要性。

-拓展：鼓励学生在课后查阅更多关于CPU发展的资料，深入了解相关技术。

6.课堂结束（用时5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于CPU发展的短文，总结本节课的学习内容。

-鼓励学生提出问题，教师解答疑惑，确保学生对CPU的发展有清晰的认识。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《CPU发展简史》：详细介绍CPU的发展历程，包括各个时期的重要技术和产品。

-《计算机处理器技术演进》：分析CPU技术演进的过程，以及每次技术变革背后的科学原理。

-《多核处理器技术解析》：深入探讨多核处理器的工作原理及其在提升计算机性能方面的作用。

-《未来CPU技术的发展趋势》：展望CPU技术的未来发展方向，包括新型架构和材料的应用。

2.课后自主学习和探究

-研究项目：选择一种CPU技术（如多核处理器、低功耗处理器等），研究其发展历程、工作原理和性能优势。

-技术小论文：撰写一篇关于CPU技术创新对计算机行业发展影响的短文，要求结合具体案例进行分析。

-实践操作：利用模拟软件或硬件工具，模拟CPU的工作过程，加深