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2024年一年级思想品德教学计划

一、指导思想：

根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，

着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入

浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

二、学情分析：

一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌

生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜

感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显

得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确

的人生观、价值观和道德观。

三、教学目标。

1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学

校生活的不同，引导学生适应学校生活。

2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己

的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对

生活的影响，学会使用简单的测量工具。

3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生

活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他

人合作，生活中有自己的创意。

4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成

初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、

健康、向上的氛围。

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5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学

会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、

合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快

乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联

欢活动，并体验节日的快乐。

四、教法设想：

1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发

学生的求知欲。

2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作

交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓

展其学习的时间和空间。

3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插

图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂

教学活动。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

结合大队部的各项活动进行教育。

2024年一年级思想品德教学计划（二）

一、教学目标

1.培养学生形成正确的思想品德观念，树立良好的品德信念。

2.培养学生积极向上的情感态度，形成健康向上的品德情感。

3.培养学生良好的行为习惯和道德行为规范，学会自律和自控。

4.培养学生社会责任感，提高公民素质，为未来的发展奠定基

础。

5.培养学生团队合作和交往能力，培养良好的人际关系。

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二、教学内容

1.思想品德教育导入：引导学生明确正确的思想品德观念。

2.积极向上的品德情感培养：培养学生乐观向上、积极进取的品

德情感，提高自信心。