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高一上学期体育与健康人教版篮球运球、传球教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过篮球运球和传球的基础训练,帮助学生掌握篮球运动的基本技巧,提高学生的身体协调性和团队协作能力。结合人教版高一上学期体育与健康教材,本节课内容与课本紧密关联,旨在让学生在实际操作中感受篮球运动的魅力,培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯,为后续篮球教学打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生运动能力,通过篮球运球和传球的实践,提升学生的运动技巧和身体协调性;发展学生的健康行为,注重运动安全,养成良好的体育锻炼习惯;增强学生的体育品德,培养团队精神,提高合作意识与沟通能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球的基本规则和简单的投篮动作,对篮球运动有初步的了解。
2.学生在学习兴趣上,对篮球运动表现出较高的热情,但个人能力和学习风格存在差异。部分学生擅长运动,能快速掌握技术动作;另一部分学生可能运动能力较弱,需要更多耐心和指导。在学习风格上,学生倾向于通过实践和模仿来学习,喜欢在互动中提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:运球时手部动作不协调,传球时力量和方向控制不当,以及在与队友合作时沟通不足。此外,学生在面对挫折时可能会失去信心,需要教师鼓励和引导。
教学资源准备
1.教材:人教版《体育与健康》高一上册,确保每位学生人手一册。
2.辅助材料:篮球运球和传球的技巧视频,以及相关的动作分解图示。
3.实验器材:篮球若干,确保数量充足,以满足分组练习需求。
4.教室布置:将学生分成若干小组,每组设定一个练习区域,并在场地上划出运球和传球的路线。
教学流程
二、新课讲授(15分钟)
1.详细讲解篮球运球的技巧,包括手部姿势、身体协调和球的控制。
2.示范正确的传球动作,强调传球的力量、准确性和队友间的配合。
3.通过视频播放专业运动员的运球和传球技巧,让学生直观感受动作要领。
三、实践活动(15分钟)
1.分组练习运球,教师逐一指导,纠正学生的错误动作。
2.进行传球练习,学生两两配对,练习不同距离的传球。
3.组织小规模比赛,让学生在实战中运用所学技能,提高实战能力。
四、学生小组讨论(10分钟)
1.讨论运球时如何保持球的稳定性和控制力。
2.分析传球时如何根据队友的位置和移动来调整传球的力量和方向。
3.分享在实战中遇到的问题和解决方法,以及如何提高团队配合。
五、总结回顾(5分钟)
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动的发展历史:介绍篮球运动的起源、发展过程以及重要的篮球赛事。
-篮球名将介绍:介绍国内外篮球运动的名将,如迈克尔·乔丹、姚明、易建联等,以及他们的成就和比赛风格。
-篮球技巧分析:深入分析篮球运球、传球、投篮等技巧的要点,以及如何在实际比赛中运用这些技巧。
-篮球规则与裁判方法:详细讲解篮球比赛的规则和裁判方法,让学生更好地理解比赛规则。
2.拓展建议:
-观看篮球比赛:鼓励学生观看国内外篮球比赛,如NBA、CBA等,观察职业球员的运球和传球技巧,并尝试分析比赛中的战术运用。
-参加篮球俱乐部或社区活动:建议学生加入篮球俱乐部或参加社区篮球活动,与更多篮球爱好者交流学习,提高自己的篮球技能。
-阅读篮球书籍和杂志:推荐学生阅读篮球相关的书籍和杂志,如《篮球教学》、《篮球技巧》等,从中获取更多篮球知识和技巧。
-制作篮球主题的手抄报或PPT:让学生以篮球为主题,制作手抄报或PPT,介绍篮球运动的发展、名将介绍、技巧分析等内容,加深对篮球的了解。
-开展篮球知识竞赛:组织学生开展篮球知识竞赛,以问答、填空等形式测试学生对篮球知识的掌握程度,激发学生的学习兴趣。
-观看篮球教学视频:推荐学生观看篮球教学视频,如“篮球教学”、“篮球技巧讲解”等,学习更多篮球技巧和训练方法。
-定期进行篮球训练:鼓励学生定期进行篮球训练,特别是针对运球和传球技巧的训练,以提高自己的篮球水平。
-与老师、同学互动交流:鼓励学生在课堂上积极与老师、同学互动交流,分享自己的学习心得和篮球经验,共同进步。
教学评价与反馈
1.课堂表现:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括运球和传球练习的参与度、对技术动作的理解和掌握程度,以及在学习过程中是否能够遵守规则和展示良好的体育精神。
2.小组讨论成果展示:评估学生在小组讨论中的表现,包括对运球和传球技巧的深入理解、对实战应用的讨论质量,以及能否有效地向其他小组成员传达自己的观点。
3.随堂测试:通过设置一些篮球运球和传球的实战场景,测试学生在模拟比赛中的表现,包括技术的准确性、反应速度和战术运用能力。
4.课后作业:布置相关的课后作业,如写一篇关于篮球运球和传球技巧的心得体会,或者制作一个关于篮球技巧的PPT报告,以此检验学生对课
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