济南版七年级下册 第一节 尿液的形成和排出 教案.docx

济南版七年级下册第一节尿液的形成和排出教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

济南版七年级下册第一节尿液的形成和排出教案

教材分析

济南版七年级下册第一节尿液的形成和排出教案

本节课选自济南版生物学七年级下册第三章第一节，主要讲述了尿液的形成和排出过程。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生了解肾脏的结构与功能，尿液的生成过程及其排出途径。内容安排由浅入深，符合学生的认知规律，有助于培养学生对生物学基础知识的理解和应用能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，理解尿液形成和排出的基本过程，培养观察和动手操作能力。

2.科学思维：运用比较、分析的方法，探究肾脏在尿液形成中的作用，发展逻辑思维和批判性思维。

3.健康生活：了解尿液排出对维持身体健康的重要性，提高健康意识，养成良好生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①肾脏的结构及其在尿液形成中的作用。

②尿液的形成和排出过程，包括肾小球过滤、肾小管重吸收等。

2.教学难点

①肾小球过滤和肾小管重吸收的具体机制和过程。

②尿液形成过程中不同成分的来源和去向，以及它们对身体的影响。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验器材（如显微镜、模型等）。

2.软件资源：生物学教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学视频、动画演示、在线习题库。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对尿液形成和排出过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道尿液是如何形成的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于肾脏结构和尿液形成过程的图片或视频片段，让学生初步感受尿液形成和排出的重要性。

-简短介绍肾脏的功能和尿液排出对身体的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.尿液形成和排出基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解尿液形成和排出的基本概念、过程和原理。

过程：

-讲解尿液的定义，包括其组成和功能。

-详细介绍肾脏的结构，包括肾小球、肾小管等部分的功能。

-通过示意图和动画演示，帮助学生理解尿液的形成过程，包括过滤、重吸收等环节。

3.尿液形成和排出案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解尿液形成和排出的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的尿液形成和排出的案例进行分析，如肾小球疾病、尿路感染等。

-详细介绍每个案例的背景、症状、影响及其对尿液形成和排出过程的干扰。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何通过健康生活习惯预防相关问题。

-小组讨论：让学生分组讨论如何通过健康饮食和锻炼来维持肾脏健康，并提出预防措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与尿液形成和排出相关的主题进行深入讨论，如肾脏疾病的预防、尿液检测的意义等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对尿液形成和排出过程的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尿液形成和排出过程的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括肾脏的结构、尿液的形成过程、案例分析等。

-强调尿液排出对维持体内环境稳定的重要性，以及肾脏健康对整体健康的影响。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何通过健康生活方式保护肾脏的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述肾脏的结构和功能，理解尿液形成的基本过程。

-学生能够解释肾小球过滤和肾小管重吸收的原理，以及尿液是如何由血液中分离出来的。

-学生能够列举出尿液的主要成分，并了解它们对身体的意义。

2.技能提升方面：

-学生通过观察模型和实验操作，提高了对生物学实验的理解和动手能力。

-学生在小组讨论中，学会了如何合作、交流并共同解决问题。

-学生在课堂展示中，锻炼了表达和展示能力，增强了自信心。

3.思维发展方面：

-学生通过案例分析，学会了如何将理论知识应用于实际情境，发展了批判性思维。

-学生在讨论肾脏疾病预防措施时