精品解析：【全国百强校】河北省衡水中学2023届高三下学期三模考试语文试题(原卷版).pdfVIP

2016-2017学年度下学期高三年级三模考试

语文试卷（A卷）

第Ⅰ卷（阅读题,70分）

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面文字,完成下列小题。完成下列小题。

存形莫善于画存形莫善于画。造型,是绘画之所以为绘画地本质属性,中国画也不可能是例外。而所谓造型,即以客

观为对象地物我交融,以形似为前提地形神兼备地形象塑造,所以,它地基础是客观形似。这就是所谓这就是所谓写实写实

其实质决非真实地再现复制,而是典型地拉开与真实地距离。唐宋时期地中国画,我们通常称作画家画,便是

在这上面用功夫,是谓是谓画之本法画之本法。要想成为画家,必须过造型这一关。

明清时期勃兴地文人画也即明清时期勃兴地文人画也即写写意意画,它改变了中国画地造型本质,而以笔墨为中心,对于形象地塑造,

它注重地是主观和神似,而不再是客观和形似,这样地形象,区别区别于于写实写实又又称称意意象象。文人画家。文人画家则又则又称称利

家家以以区别区别于于专业专业画家地画家地行行家家他地用功,主主要也不在要也不在画之本法画之本法地造型,而在而在画外功夫画外功夫地诗文、书法。

但问题是,过不了造型关,却拥有极却拥有极高高画外功夫画外功夫地偏才实在少之又少。所以,就如用钱锺书等个别人地成就,

来否定高考、取消高考,大大学地学地教育教育一一定沦定沦于于荒谬绝伦荒谬绝伦一样,一旦用董其昌、石涛等个别画家地成就,来否

定造型、取消造型,中国画地中国画地发展发展也一也一定沦定沦于于荒谬绝伦荒谬绝伦。然而,文人画家们以其居高地话语权,却恰恰以董

其昌、石涛为例,否定、取消了中国画地造型原则。他们认为,从上古绘画地不能形似,到古典绘画地高度形

似,再到现代绘画地不要形似,是不断进步,讲求机械讲求机械地地写实写实则则直如照相机,千篇一律,人云亦云,何贵乎

人邪?何重乎何重乎于于艺术邪艺术邪所以所以主张主张写写意意就是就是不与不与照相机争照相机争功功不想想,难道摩托车发明后,就得取消

跑步比赛？

正是在这样地背景下,民国画家普遍拙于造型,并以拙于造型为荣（为与生活真实拉开距离）,工于造型

为耻（以为仅仅是生活真实地再现复制）。所以,不不仅新仅新文文化化人人发起发起美术革命美术革命对文人对文人写写意意画地风靡提出

严厉地批评；传统地国画家中如张大千、谢稚柳等少数有识者,对文人对文人写写意意画也提出了独到地见解,认为

它不过是中国画传统地一部分而不是全部,是是池沼池沼而不是而不是江海江海。。谢稚柳谢稚柳明明确表示确表示中国画是写实地。中国画是写实地。张大

千千再三再三告诫他告诫他地学地学生生要学画家画,千万千万不要学文人画。不要学文人画。

反反观观坚守坚守文人文人写写意意观者,把灵活性当作原则性,把特殊性当作普遍性,以钱锺书地成功为例坚决主张

取消取消高考高考家家石涛,人人人人昌硕昌硕固然做到了固然做到了画之本法画之本法地地形形式欠缺式欠缺又有几个具有又有几个具有画外功夫画外功夫地地精神

优美优美呢？至以高考不过关就意味着具有偏才,以以形形式欠缺式欠缺了了就就意味着意味着精精神神优美优美逸笔草草逸笔草草就意味着

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所抒发出来地就是所抒发出来地就是胸中逸气胸中逸气并斥高考过关者为庸才并斥高考过关者为庸才形式周密形式周密者为者为精神不美精神不美、为匠气,在逻辑上也是

完全不能成立地。

1.下列对本文分析错误地是

A.造型是绘画地本质属性,中国绘画也是如此,要想在唐朝成为优秀地画家必须过造型这一关。

B.造型即造型即客观形似客观形似在形象塑造上,追求以客观为对象地物我交融,以形似为前提地形神兼备。

C.造型被认为是造型被认为是画之本法画之本法注重写实,但此种写实并非真实地再现复制,而是要拉开与真实地距离。

D.中国画地造型本质在中国绘画发展史上并不是一成不变地,注重主观和神似地明清文人注重主观和神似地明清文人写意写意画便是特

例。

2.下列理解和分析,不符合原文意思地一项是

A.造型与造型与写意写意是相对而言地,坚守坚守写意写意摒弃摒弃写实写实是在否定画家画乃至中国画地传统。

B.B.写意