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一年级上册语文教学计划

一年级上册语文教学计划1

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重

点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。

2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做

到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，

检查评比促进练，持之以恒长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，

致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃

繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指

导，重视学生对语字的认识和积累。

5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说

进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

一年级上册语文教学计划2

一、学生基本情况分析

一年级各班学生都在55名左右。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学

较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，

遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确

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的读写姿势，甚至有的孩子还不能坚持40分钟等等。这些都将成为一年级孩子

入学第一阶段的主要任务。

从第一星期观察情况来看，很多学生没有发言的意识，语言不流利，也缺乏

连贯，但很多学生能很快领悟教师的要求，并逐渐学会学习。这些习惯，我们要

渗透在每一课的教学中。

二、各单元教学目的和要求

1、学习习惯

（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和

写字习惯。

（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音

（1）读准声母、韵母。

（2）能准确地拼读音节。

（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。

（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

（5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》

3、识字写字

（1）准确认读255个生字。

（2）说出基本笔画的名称。

（3）能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿势和

良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。

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4、口语交际

（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读

一年级上册语文教学计划3

一、教材简析：

本册共设置18个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成

和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没

有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，

不连成一条知识的“线”。

每个单元的内容，借“题”松散地组合在一起，“题”是“题目”的意思，

起着营建学习情境的作用，