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2024年中小学德育工作总结

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

（一）发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善

德育工作管理机制，实行校长室、少先队室、班主任常规管理的制

度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接

的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管

理育人的意识，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

二、加强学生思想道德建设，提升学生文明素养。

（一）重视养成教育，加强学生行为规范的常规教育。

1、以每周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为规范的落实。

根据学校的实际情况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、做

操、等方面进行一日常规的检查评比，每周评出文明班级授予流动红

旗。

（二）开展各种主题教育活动。本学期我校开展了以学雷锋，树

新风、感恩之心、文明礼仪伴我行、手拉手、唱响红色旋律等主题教

育活动，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（三）开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值

观。

1、每周一升国旗唱国歌仪式，是对学生进行德育教育的主要阵地

之一。同时根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲

话，强化学生爱国主义情感。

3、重视传统节日文化熏陶，利用重大节日人文宣传功能，开展各

种活动。培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。

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三、加强校园文化建设，营建良好的育人环境。

1、建立校内外安全网络，严格教师值班制度，与保安携手共建安

全防范体系。

2、重视安全教育，开展安全主题教育活动。学校充分利用主题班

会、集会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育。

3、经常性开展校园安全疏散演练活动。

4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识。

5、成立安全检查小组，定期对我校做安全检查，及时消除校园安

全隐患。

（二）把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之

一。加强校风、班风的建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德

文化氛围。注重校园文化建设，充分利用黑板报、橱窗、红领巾广播

站等媒体的渗透作用。

今后，我们将进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结

合学生的年龄特点，加强德育教育理论的学习，不断提高教师的德育

意识，努力使德育工作迈上新台阶。

2024年中小学德育工作总结（二）

一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正

确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，即将画上圆满句

号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对

本学期工作作如下总结：

一、认真____德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

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以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学

校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才

培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的