6《景阳冈》教案设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

6《景阳冈》教案设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《景阳冈》教案设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

教材分析

《景阳冈》是2023-2024学年语文五年级下册统编版教材中的一篇课文，选自《水浒传》中的经典故事。本文通过讲述武松在景阳冈打虎的经过，展现了武松勇敢、机智、正义的形象，同时传递了正义必胜、邪恶必败的道理。课文内容丰富，情节紧凑，语言生动，对学生进行传统文化教育、培养阅读兴趣和提升语文素养具有重要作用。

核心素养目标

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的语文知识基础，能够独立阅读并理解简单的文学作品。在知识方面，他们已经学习了基本的语文知识和阅读技巧，能够识别和使用常用的修辞手法，理解文章的基本结构。在能力方面，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够对文本进行简单的分析和评价。

然而，在深入理解经典文学作品方面，学生可能还缺乏足够的背景知识和深入思考的能力。在素质方面，学生对传统文化的认识可能还不够全面，需要通过学习《景阳冈》这样的课文来增强文化自信。在行为习惯上，学生可能存在阅读不专注、作业不认真等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

学生对《景阳冈》这样的经典故事通常表现出较高的兴趣，但可能会因为故事的古典性和文化差异而感到难以理解。因此，在教学中需要引导学生克服这些困难，激发他们对传统文化的兴趣，培养他们主动学习和探索的精神。同时，要注意纠正不良学习习惯，提高学生的学习效率。

教学资源

-教科书《语文五年级下册统编版》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文朗读音频

-《景阳冈》故事背景资料

-词语卡片

-黑板与粉笔

-互动讨论平台（如班级微信群）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场通过播放《景阳冈》故事朗读音频，让学生初步感受故事的氛围。

-提问：“你们听说过武松吗？他在景阳冈做了什么英勇的事？”

-学生自由发言，教师总结并引入本课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍《景阳冈》的背景和故事梗概。

-通过PPT展示课文中的关键词语和句子，引导学生理解课文内容。

-教师边讲解边板书，重点解析武松的形象特点和故事中的正义与邪恶斗争。

-学生跟随教师的讲解，做好笔记，积极参与讨论。

3.情境互动环节（10分钟）

-分组讨论：每组选择课文中的一个场景，讨论武松如何展现勇敢和智慧。

-每组选代表分享讨论成果，其他组进行评价。

-教师引导全班总结讨论，强调正义必胜、邪恶必败的主题。

4.巩固练习（10分钟）

-教师出示练习题，学生独立完成。

-练习题包括填空、选择、简答等，旨在巩固课文内容和对重点词语的理解。

-教师批改练习题，针对错误进行讲解。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“通过学习《景阳冈》，你们认为武松哪些品质值得我们学习？”

-学生回答，教师总结并强调正义、勇敢、智慧等核心素养。

-最后，教师布置课后作业，要求学生复述故事并写一篇短文，表达自己对武松的看法。

在教学过程中，教师要注重与学生的双边互动，通过提问、讨论、练习等方式，激发学生的思维，帮助他们深入理解课文内容，同时培养他们的语言表达能力和批判性思维能力。教师要根据学生的反应灵活调整教学节奏，确保教学内容贴近学生的实际水平，达到教学目标。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《水浒传》其他章节选读，如《鲁智深倒拔垂杨柳》、《林冲雪夜上梁山》等，以加深学生对《水浒传》整部作品的理解。

-相关历史资料，如宋朝的社会背景、民间传说、历史人物介绍等，帮助学生了解故事发生的历史背景。

-中国古代四大名著简介，包括《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》，提升学生对经典文学的认识。

-词语积累，如“豪放”、“侠义”、“机智”等，帮助学生丰富词汇量。

-相关成语故事，如“行侠仗义”、“杯水车薪”等，通过故事让学生更好地理解成语的含义。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《水浒传》原著，对比课文节选，探讨原著与教材的异同。

-安排学生在课后收集与《景阳冈》相关的民间故事或传说，进行分享交流，增强学生的文化素养。

-组织学生观看《水浒传》改编的电影或电视剧片段，分析影视作品对原著的改编和创新。

-创设写作活动，如让学生以武松的视角重新编写《景阳冈》的故事，锻炼学生的想象力和写作能力。

-开展角色扮演活动，让学生模拟课文中的场景，通过角色扮演深入理解人物性格和故事情节。

-激励学生进行课外阅读，探索更多古典文学作品，培养终身阅读的习惯。

-利用图书馆资源，指导学生如何查找和利用相关书