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高中物理电学知识归纳

高中物理电学知识归纳

1、基础知识

对于电学综合问题,状态分析往往是解题的第一步,如对带电粒子

在电场、磁场中的运动和导线切割磁感线运动,应分析其受力状态和运

动状态;对于直流电路的计算,应首先分析其电路的连接状态;对于电磁

振荡,通常需要分析振荡过程中的一些典型状态。

2、电场知识点：

电荷在其周围空间激发电场，静止电荷激发的电场是静电场。电

场对处在场中的其它电荷有力的作用;电荷在电场中移动时，一般说来

电场力对电荷要做功，在静电场中，电场力对电荷所做的功与路径无

关，所以在静电场中电荷具有电势能。在静电场中引入场强和电势这

两个物理量，来分别描写静电场有关力的性质和能的性质。只有深入

地理解场强和电势的概念，才能加深对电场这一概念的理解。

静电场是不随时间变化的场，在空间各点描写电场的物理量?场

强和电势，均不随时间变化。但是，在场中的不同点，场强和电势的

数值一般来说是不同的，它是随着空间点的位置的变化而变化的。这

一点在中学物理中要特别注意，因为我们经常研究匀强电场，在这一

特殊的匀强电场中，各点的场强的大小和方向是相同的，而一般的电

场却不是这样，必须考虑场强和电势在场中不同点的分布情况。

电力线和等势面是分别用来形象地描写场强和电势在空间中的分

布的工具。对于它们的性质及描写电场的方法的理解和掌握，不仅对

于深入理解电场的概念、形象的建立电场的模型和图象非常重要，而

且对于解决很多电学中的问题也是非常有用的。

值得注意的是，对于电场中一些概念的，如：电场力对电荷的功、

电势能……，应对照力学中的重力对物体做的功，重力势能……来学习

和理解。带电粒子在电场中的平衡和运动的问题，实际上，就是力学

问题。所以静电场的学习是对力学问题的一次很好的复习和提高的机

会。

3、稳恒电流知识点：

这部分知识内容要注意以下几点：

(1)树立等效思想，学会画等效电路图

课本中，在讲串、并联电路的特点时，所说的“串联电路的总电

阻”、“并联电路的总电阻”都是指等效电阻。在讲电池组时，所说

的“电池组的电动势”

“电池组的内阻”也是分别指与所说的电池组等效的电源的电动

势和内阻。所谓甲与乙等效，是指在所研究的问题上，甲与乙的效果

相同。在电路计算中，经常把一个电路，用另一个与之等效的电路来

代替，这就是画等效电路的问题。一个电路用一个样的等效电路来代

替，要根据讨论的问题的性质来决定。

(2)对“理想化”问题的处理：

对问题进行理想化处理，采用理想化模型是物理学的重要研究方

法。很多情况下可忽略电表对电路的影响，即降电流表和电压表均看

成是理想电表;有时忽略电源的内阻;很多情况下，不考虑温度对电阻的

影响。但在有些情况下，却不能做这样的理想化处理。在题目中如果

没有明显的告诉我们是否可以对某一问题进行理想化处理时，一点要

仔细分析题意，来判断是否可以做理想化处理。

(3)从能量转化和守恒的观点来分析问题

能量转化和守恒定律是自然界普遍适用的基本规律。从能量转化

的观点来分析物理问题往往可以不考虑过程的细节，使问题得到简化，

有关反电动势的问题比较复杂，是数学中不做要求的内容。直流电路

中有关反电动势的问题，一般可避开反电动势的概念，从能量转化的

观点比较容易解决。养成用能量的观点分析物理问题的习惯，掌握用

能量的观点分析物理问题的方法，对物理学习是非常重要的。

(4)从函数关系的角度来讨论各物理量之间的关系：

任何一个物理公式，都是表示该公式中的各物理量之间的关系，

哪些量是不变的，哪些量是变化的，哪些变量之间存在这因果关系以

及在我们所研究的问题中，将哪个量当做自变量，哪个量看作是它的

函数，它们之间是什么样的函数关系等等。这样研究问题，可以加深

对物理规律的理解，更有效地利用数学工具来解决物理问题，防治简

单的乱套公式。这样的分析方法，对解决电路计算的问题同样是非常

重要的。

4、磁场知识点：

磁场中各物理量的方向之间的关系比电场中要复杂，要很好地掌

握判定电流(直线电流、环形电流、螺线管)产生的磁场的方向的右手螺

旋法则和磁场对电流和运动电荷的作用力的方向的左手定则，必须很

好地树立空间立体观念，并能根据需要将立体图形改画成适当的剖面

图，实现“立体图形平面化”，以利于对问题的分析