第14章 第3节 第1课时 细菌和真菌（作业教学设计）2024-2025学年八年级生物上册同步备课（苏教版）.docx

第14章第3节第1课时细菌和真菌（作业教学设计）2024-2025学年八年级生物上册同步备课（苏教版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以苏教版八年级生物上册第14章第3节“细菌和真菌”为教学内容，旨在通过作业教学设计，帮助学生深入理解细菌和真菌的基本特征、结构与功能，以及它们在自然界和生活中的作用。课程设计以课本为基础，注重知识性与实践性的结合，采用问题导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、思考和动手能力。同时，通过课后作业的布置与讲解，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于科学思维与创新实践，旨在培养学生以下能力：通过观察细菌和真菌的形态结构，发展学生的观察与分析能力；通过探讨它们在自然界和生活中的作用，提升学生的科学探究与问题解决能力；通过小组合作与讨论，锻炼学生的合作交流与批判性思维；同时，通过课后实践作业，激发学生的创新意识，培养其将理论知识应用于实际生活的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本结构和功能，了解了生物的分类及微生物的基本概念。此外，学生对微生物的简单分类和细菌的基本形态已有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对微生物世界充满好奇，对细菌和真菌的形态、结构及生活习性表现出浓厚的兴趣。他们具备一定的观察力和实验操作能力，喜欢通过实践活动来学习和探索。学生的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在细菌和真菌的具体分类、结构细节及功能理解上遇到困难，尤其是对于细菌和真菌的繁殖方式、生态作用等方面的理解可能较为模糊。此外，学生在实验操作和数据分析时可能会遇到技术性挑战，需要教师在教学过程中给予适当的指导和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书（苏教版八年级生物上册）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-显微镜及实验用具

-细菌和真菌的培养皿样本

-实验室安全指导手册

-教学PPT

-实验记录表

-互动讨论平台（如班级微信群、在线论坛）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细菌和真菌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细菌和真菌是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细菌和真菌的图片或视频片段，让学生初步感受微生物世界的魅力或特点。

简短介绍细菌和真菌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细菌和真菌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细菌和真菌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细菌和真菌的定义，包括其主要形态和结构。

详细介绍细菌和真菌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细菌和真菌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细菌和真菌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细菌和真菌案例进行分析，如酸奶的制作、抗生素的发现等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细菌和真菌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细菌和真菌的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论细菌和真菌的未来研究或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细菌和真菌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细菌和真菌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细菌和真菌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细菌和真菌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调细菌和真菌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用微生物知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细菌和真菌的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述细菌和真菌的基本概念、形态结构和繁殖方式。

学生能够理解细菌和真菌在自然界和生活中的重要作用，如分解者、共生关系等。

学生能够掌握细菌和真菌