第二章空气与生命复习课.ppt

空气的成分（体积分数）硫黄，铁丝，木炭分别跟氧气燃烧的现象！下列反应的特征现象分别是：铁丝在氧气中燃烧（），磷在氧气中燃烧（），碳在氧气中燃烧（），硫在氧气中燃烧（）,硫在空气中燃烧()。（A）发红光（B）发出明亮的蓝紫色火焰（C）火星四射（D）产生大量白烟（E）发出淡蓝色火焰（F）发白光实验室制取O2和CO2复述吸气和呼气的变化碳循环和氧循环*空气与生命复习课本章知识的逻辑体系空气生命空气污染与保护O2CO2化学反应呼吸作用光合作用氧碳循环氮气：78%氧气：21%其他气体：1%二氧化碳0.03%稀有气体0.94%水、杂质等0.03%氧气的性质助燃性无色无味的气体不易溶于水密度比空气略大可液化成蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体化学性质（活泼）物理性质与碳反应与硫反应与磷反应与铁反应（白光）（蓝紫色火焰）（白烟）（火星四射）CDFBE请分别写出氧与木炭、红磷、铁、硫反应的化学方程式！1）C+O2==CO2点燃2）4P+5O2==2P2O53）3Fe+2O2==Fe3O44）S+O2==SO2点燃点燃点燃1、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？用燃烧的木条，正常燃烧的是空气，烧的更加旺的是氧气，熄灭的是氮气和二氧化碳，再用澄清的石灰水辨别出二氧化碳用途检验方法能否供给呼吸能否支持燃烧水溶性密度CO2O2略大于空气大于空气难溶于水助燃不支持燃烧能不能带火星的木条澄清的石灰水供给呼吸，焊接等灭火，气体肥料，制冷剂，人工降雨等O2和CO2的性质比较微溶于水,生成H2CO3CO2O2集满检验方法收集方法发生装置原理石灰石（碳酸钙）稀盐酸1)高锰酸钾（KMnO4)2)氯酸钾（KClO3）3)过氧化氢（H2O2）二氧化锰(MnO2)实验药品1)2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑△2)2KClO3＝2KCl+3O2↑3)2H2O2＝2H2O+O2↑△MnO2CaCO3+2HCl＝H2O+CaCl2+CO2↑排水法向上排空气法向上排空气法用带火星的木条伸到集气瓶口用燃烧的木条伸到集气瓶口(1)(2)(3)(1)和(2)制取O2的发生装置(3)制取CO2的装置将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？自我体验吸气时，胸骨和肋骨上升及外移。胸腔体积增大，腔内气压减小；呼气时，胸骨和肋骨下降和内移，胸腔体积减小，腔内气压增大。光合作用的表达式：二氧化碳+水===有机物（淀粉）氧气光叶绿体呼吸作用的表达式：有机物+氧气===二氧化碳+水+能量酶联系：光合作用为呼吸作用提供和呼吸作用为光合作用提供和有机物氧气二氧化碳水光合作用所需要的能量是呼吸作用释放的能量，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量。光合作用和呼吸作用的区别有机物和能量的变化O2和CO2气体变化是否需光场所呼吸作用光合作用叶肉细胞的叶绿体活细胞是否吸进CO2呼出O2吸进O2呼出CO2制造有机物储藏能量分解有机物释放能量生物呼吸物质燃烧植物光合作用植物光合作用物质燃烧生物呼吸微生物分解作用空气污染危害酸雨危害空气质量预报森林的作用练习1、下列对氧气性质的说法，正确的是（）（A）有可燃性（B）能支持燃烧（C）不易溶于水（D）密度比空气小B2、下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体是（）（A）镁带（B）红磷（C）硫粉（D）铁丝C3、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是（）（A）先在酒精灯上加热细铁丝（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子（C）生成物为黑色固体（D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量B4、检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点燃（B）用带火星的木条去检验（C）倒入澄清的石灰水（D）闻氧气的气味B5.下列叙述中，正确的是（）A.16克氢