湘电子版（2019）信息技术八上 第1节 调查研究与观点整理 教案.docx

湘电子版（2019）信息技术八上第1节调查研究与观点整理教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

湘电子版（2019）信息技术八上第1节调查研究与观点整理教案，本节课主要围绕调查研究的基本方法和观点整理技巧展开。教材通过实际案例引导学生理解调查研究的重要性，学会收集、整理和分析信息，以及如何表达自己的观点。内容与信息技术紧密相关，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。本节课的教学设计与课本内容紧密结合，确保学生能够掌握调查研究的基本方法和观点整理技巧。

二、核心素养目标

培养学生的问题解决能力，通过调查研究过程，提升信息收集、整理、分析的能力，以及基于信息形成观点并进行有效表达的能力，进而发展学生的信息意识、计算思维和创新意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了网络基本操作和有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用，能够进行简单的信息检索。

2.学生对信息技术充满兴趣，乐于探索新知识，但可能在信息整理和分析方面缺乏系统训练，学习风格偏向于实践操作和互动交流。

3.学生在开展调查研究时可能遇到的困难和挑战包括：如何有效筛选和评估信息来源的可靠性，如何从大量信息中提炼出关键观点，以及如何清晰、准确地表达自己的思考和结论。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘电子版（2019）信息技术八上》教材。

2.辅助材料：准备相关的网络资源链接、案例文档、数据表格等电子资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但确保学生能够使用电脑和互联网。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生都能方便地交流合作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课相关的案例文档和调查研究的步骤说明，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“列举生活中常见的调查研究实例”，“思考调查研究的基本步骤”，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台，查看学生的预习笔记和问题提交情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解调查研究的基本概念和步骤。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生提交预习成果。

作用与目的：

帮助学生提前了解调查研究的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个有趣的调查研究案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解调查研究的步骤，包括问题的提出、信息的收集与整理、观点的提炼等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让每组学生选择一个主题进行模拟调查研究。

解答疑问：对学生在学习和活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中应用调查研究。

参与课堂活动：学生分组进行模拟调查研究，体验调查研究的全过程。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与小组讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生理解调查研究的理论。

实践活动法：通过模拟调查研究，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解调查研究的理论，掌握实际操作的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份关于设计调查研究方案的作业，要求学生结合课堂所学，独立完成。

提供拓展资源：提供一些关于调查研究方法的在线资源和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，设计一份调查研究方案，并提交。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的调查研究学习。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课后时间自主学习和拓展。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提高自我认知。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的调查研究知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现不足，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）调查研究方法：介绍定性和定量调查研究的方法，包括问卷调查、访谈、观察、实验等，以及如何进行数据收集、整理和分析。

（2）信息整理技巧：讲解如何使用思维导图、概念图等工具进行信息整理，以及如何运用归纳和演绎等方法提炼关键信息。

（3）观点表达训练：提供一些关于如何清晰、准确地表达自己观点的技巧，包括逻辑思维训练、语言表达练习等。

（4）案例分析：分享一些成功的调查研究案例，让学生了解在实际操作中如何应用所学知识。

（5）信息技术应用：介绍一些