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2024年中学学校德育工作计划

一、工作目标

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固

树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励

学生的个性发展。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期

心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生

的综合素质。

4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育

体系为立足点，努力构建和谐校园

二、本学期重点推进工作

（一）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常

规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展

争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改

善。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由德育处确定本学期

供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生

示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。各

班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。各班

自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工

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作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达到促

进学生发展和促进学校发展的目的。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范

生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有

学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。其他学生对照

“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对

孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特

殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们

的自尊心和自信心。认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范

生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。

（二）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感

恩”教育。

今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关

文件精神，结合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教

育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。上学期在实施“感恩教

育”的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从

感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激老师，感激他

人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服

务和帮助的人。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感

恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于

感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩

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不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献

关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，

孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学，团结同事;在社

会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自

然。

（三）以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管