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参与同研一节课心得体会

上周我们学区开展了“同研一节课”的活动，在这次活动中，

自己认真地参与了讲课——听课——评课的各个活动环节，从中

学习了很多，真正领会了“同研一节课”的主题“以培养学生自

主学习能力为重点，深入探索课堂教学落实素养教育“三要义”

的有效途径与具体办法，全面打造自主、高效、生命化新课堂”。

使我懂得了教是为了不需要教。

通过这次活动我发现我在课堂上只管教，不管学生的兴趣，

不注重学生提出的问题，不注重学生的参与意识，不注重学生对

待学习的态度是否积极；更没有注重引导学生从数学的角度去思

考问题。经常这样必定把学生灌输成烧鸭。这次活动也使我认识

到学以致用的道理，那就要立足课内，联系生活。只有这样，才

真正实现“教材生活化，生活教材化，从生活中来，到生活中去”

的教育目标。

在以后的课堂教学中，我要改变教学方式，做到能够根据教

材的特点，适当使用电教及其他辅助手段，教学程序要简洁，重

在让学生探究，而不直接给出结论。每节课都表达学生是学习的

主人，让他们的思维情感在课堂中交互流淌，让学生在活动中发

散，在活动中进展，学得主动、扎实；做到教师只是课堂的组织

者，引导者，是学生的合作者，与学生进行平等对话，表达新课

程理念。注重进展学生的应用意识，通过丰富的实例引入数学知

识，引导学生应用数学知识解决实际问题，体会数学的应用价值.

努力帮助学生认识到数学与我有关，与实际生活有关，数学是有

用的，我要用数学，我能用数学。为每个学生都提供展现自我的

机会，让他们体会到成功的快乐，使他们的身心得到健康愉快的

进展。让学生在充满情感的、与谐的课堂氛围中，在老师与同学

的鼓励与欣赏中认识自我，找到自信，体验成功的乐趣，从而树

立了学好数学的信心。

尽管我们的同研一节课已经结束了，但对个人来说，收获颇

多。如何构建“自主、高效、生命化新课堂”。需要自己不断的

学习，不断的努力，也相信自己在这种同研的氛围中不断的成长。