9猎人海力布（教学设计）2024-2025学年-统编版五年级语文上册.docx

9猎人海力布（教学设计）2024-2025学年-统编版五年级语文上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版五年级语文上册《9猎人海力布》的阅读与理解。该章节讲述了一位猎人海力布为了拯救乡亲们而牺牲自己的故事，展现了主人公的无私奉献和勇敢精神。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述猎人海力布的故事，引导学生感受人物形象，理解故事内涵。教材中涉及到的词汇、句式和语法结构与学生已有知识相衔接，如对人物描写、环境描写等手法的运用。同时，通过本节课的学习，学生可以进一步培养自己的阅读理解能力、情感表达能力以及道德素养。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《9猎人海力布》的故事梗概，理解猎人海力布的形象特点。

举例：通过分析课文中的关键段落，如海力布为了救乡亲们而牺牲自己的情节，让学生感受海力布的勇敢和无私。

-学习课文中的生字词和重点词语，如“诚恳、惩罚、报酬”等，并能正确运用。

举例：通过造句练习，让学生在实际语境中运用这些词语，加深理解和记忆。

-理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，提高文学鉴赏能力。

举例：分析课文中对海力布的语言描写，如“他的心像金子一样纯净”，让学生体会比喻手法的运用。

2.教学难点

-理解课文中的深层含义，如海力布牺牲自己的价值所在。

举例：引导学生思考海力布为什么愿意为了乡亲们牺牲自己，探讨背后的道德价值和人生哲理。

-掌握课文中的复杂句型结构，如长句和复合句的使用。

举例：选取课文中的复杂句子，如“海力布虽然得到了宝石，但他并没有因此变得骄傲自满”，让学生分析句子的结构，理解其含义。

-培养学生的情感表达和道德判断能力。

举例：通过小组讨论，让学生分享自己对于海力布行为的看法，以及如何在现实生活中学习海力布的精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解故事情节和人物性格。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对猎人海力布行为的理解和感悟。

-情境教学法：通过角色扮演，让学生模拟课文中的场景，体验人物的内心世界。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示课文中的图片和关键段落，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动式教学软件，进行字词练习和阅读理解测试，提高学习效率。

-网络资源：引导学生利用网络资源，查找与猎人海力布相关的资料，拓展知识面。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文《9猎人海力布》。请大家先翻开课本，快速浏览一下课文内容，看看这个故事主要讲了一件什么事情？

-（学生）好的，老师。我已经看完了，这个故事讲的是一个叫海力布的猎人，他为了救乡亲们，不惜牺牲自己。

2.课文阅读与理解

-（教师）很好，那么接下来请大家跟着我一起朗读课文，注意语气、节奏和感情的表达。在朗读过程中，思考以下问题：海力布为什么会得到那块能听懂动物语言的宝石？他为什么愿意为了乡亲们牺牲自己？

-（学生）我们一起朗读课文，思考老师提出的问题。

3.课文内容探讨

-（教师）现在我们来探讨一下课文内容。首先，请一位同学分享一下海力布得到宝石的经过。

-（学生1）海力布在深山打猎时，救了一只老鹰，老鹰为了报答他，送给他一块宝石，这块宝石能让他听懂动物的语言。

-（教师）非常棒！那么，海力布为什么愿意为了乡亲们牺牲自己呢？

-（学生2）因为海力布听到一场即将发生的灾难，他为了救乡亲们，告诉了他们灾难的事情，但宝石的魔力让他变成了石头，他为了乡亲们的安全，选择了牺牲自己。

4.人物形象分析

-（教师）很好，接下来我们来分析一下海力布这个人物形象。请同学们用课文中的事例来描述海力布的性格特点。

-（学生3）海力布勇敢、无私、善良。他在深山打猎时，救了一只老鹰，并且在听到灾难的消息后，毫不犹豫地告诉了乡亲们，即使知道自己会因此变成石头，也没有退缩。

5.课文侧重点讲解

-（教师）接下来，我们来讲解一下课文中的侧重点。首先是海力布的品质，他的勇敢、无私和善良是我们值得学习的地方。其次，课文中的环境描写和人物描写都非常生动，让我们感受到了故事的真实性。最后，课文中的比喻、拟人等修辞手法，使得故事更加生动有趣。

-（学生）我们明白了，老师。海力布的品质确实值得我们学习，而且课文中的描写和修辞手法也使得故事更加吸引人。

6.课堂练习

-（教师）现在请大家来做一下课堂练习。请用课文中的词语填空，并解释词语的意思。

-（学生4）我填完了。海力布得到了一块能听懂动物语言的宝石，他诚恳地说：“我要用这块宝石来帮助乡亲们。”

-（教师）很