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人教版五年级数学下册《复式折线统计图》一等奖创新教案--第1页
人教版五年级数学下册《复式折线统计图》一等奖创新
教案
《复式折线统计图》教案设计
教学目标
知识与技能
1.认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点,掌握复式
折线统计图的绘制方法。
2.能看懂复式折线统计图,能对复式折线统计图进行简单的分析。
过程与方法
在统计的过程中培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组
间的交流协作,培养合作学习的精神。
情感、态度与价值观
感受统计带给人们的帮助,激发学生参与统计的兴趣。
重点难点
重点:能根据需要选择复式折线统计图,能正确绘制复式折线统
计图。
难点:体会复式折线统计图的特点,能根据复式折线统计图做出
合理的分析与预测。
课前准备
教师准备PPT课件
学生准备练习本
教学过程
板块一复习旧知,导入新课
1.复习旧知。
(1)怎样用折线统计图表示具体数量?
折线统计图根据给出的数据在横轴和纵轴上找到对应的点,用线
段把各点顺次连接起来。
1998-2021年全国出生人口数统计图
1998-2021年全国死亡人口数统计图
(2)怎样绘制复式条形统计图?根据下面的数据绘制复式条形
统计图。
人教版五年级数学下册《复式折线统计图》一等奖创新教案--第1页
人教版五年级数学下册《复式折线统计图》一等奖创新教案--第2页
绘制复式条形统计图时,先画出横轴和纵轴,在横轴上适当分配
直条的位置,确定直条的宽度和间隔;在纵轴上确定单位长度,根据
数据的大小画出长短不同的直条,要用两种不同颜色(或底纹)的直
条来表示两组数据,同时注明图例。
1998-2021年全国出生人口数和死亡人口数统计图
2.引入课题。
我们会画复式条形统计图,也会画单式折线统计图,能不能尝试
画复式折线统计图呢?今天我们来学习复式折线统计图。(板书课题:
复式折线统计图)
操作指导
回顾单式折线统计图和条形统计图的有关知识,为复式折线统计
图的学习做好铺垫。
板块二合作交流,探究新知
活动1合作讨论,明确方法
(课件出示教材107页例2)
师:看例2中这两幅折线统计图,你能直接比较出出生人口数和
死亡人口数的情况吗?(不能)我们能不能想一个办法,使我们能更
方便地比较出出生人口数和死亡人口数的情况呢?
(1)小组讨论、交流,形成方案。
(2)推荐代表汇报。
(3)评选出最佳方案。
生:放在一幅折线统计图中,就能更方便地比较出出生人口数和
死亡人口数的情况。
活动2动手操作,汇报交流
1.讨论复式折线统计图的画法。
预设
生1:复式折线统计图的名称要改成“1998-2021年全国出生
人口数和死亡人口数统计图”。
生2:要有图例,用不同的颜色区分开。
生3:按照单式折线统计
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