2.3伴性遗传第2课时课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

第3节伴性遗传第2课时;;染色体数目决定性别;染色体数目决定性别：;环境因子决定型：;人们在研究生物的许多遗传现象时，发现有些性状的遗传常常与性别有关，后来经过研究发现，这是控制这些性状的基因位于性染色体上。性染色体上有决定性别的基因，但并不是性染色体上的所有基因都与性别决定有关系。

人们将位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式称为伴性遗传。

伴性遗传，分为三种类型：伴X染色体隐性遗传，伴X染色体显性遗传，伴Y染色体遗传。

;情境分析：有一对新婚夫妇，丈夫为抗维生素D佝偻病患者，妻子正常，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们生男孩还是生女孩？;婚配实例;伴X染色体隐性遗传;如图为三个红绿色盲家族系谱图，请对各个家族男患者和女患者的数量进行对比。男患多于女患;性别;;亲代女性携带者X男性正常

配子

子代;交叉遗传;亲代女性携带者X男性色盲

配子

子代

;女性色盲X男性正常

;女病父子病;（1）鸡的性别决定：ZW型

雄性:ZZ性染色体

雌性:ZW性染色体

（2）芦花鸡羽毛由位于Z染色体上的显性基因

B决定，当等位基因b纯合时，表现为非芦花。

;应用：

早期雏鸡根据羽毛特征，把雌性和雄性区分开，从而多养母鸡，多得鸡蛋。;;(1)隐性遗传;(1)显性遗传;伴X显性遗传;例2：一对夫妇性状都正常,妻子的父亲是色盲,

则他们生育的男孩是色盲概率是多少?

生育色盲男孩的概率呢?;判断在常染色体上还是在X染色体上;判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上;二、拓展应用

1.人的白化病是常染色体遗传病，正常(A)对白化(a)是显性。一对表型正常的夫妇，生了个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。

(1)这对夫妇的基因型是_______________。

(2)在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子，则孩子的基因型是__________;2.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身：黑身=3:1。根据这实验数据，还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。请说说你的想法。;复习与提高

一、选择题1.A2.B3.D4.C5.B

二、非选择题

1.(1)表型正常的夫妇。后代均正常；夫妇一方是患者，子代患病的概率是1/2。

(或者：已知抗维生素D佝偻病基因位于X染色体上，如果致病基因为隐性基因，则Ⅰ1的X染色体应携带正常的显性基因，Ⅰ2的一对X染色体上均有致病基因，那么不会出现Ⅱ3的患者，也不会出现Ⅱ7的正常男性。)

(2)不携带。一对等位基因中，只要有一个是显性致病基因，就会表现为患者。

(3)选择生男孩

2.是父方，可能是在减数分裂Ⅱ中复制的Y染色体未分开，进入了同一个配子，形成了含有两条Y染色体的精子所引起的。在孕妇的产前诊断中，通过对胎儿的染色体进行分析检查，来预防患儿的出生。

3.性别与其他性状一样，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象出现的可能原因是某种环境因素使性腺发生了反转。子代雌雄之比是2：1

4.否。孟德尔遗传规律的细胞学基础是减数分裂中染色体的变化，因此，该规律只适用于真核生物。