江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中化学苏教版必修二“四步教学法”教案：专题三 第一单元 化石燃料与有机化合物-石油的炼制 乙烯化学.docx

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中化学苏教版必修二“四步教学法”教案：专题三第一单元化石燃料与有机化合物-石油的炼制乙烯化学

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过“四步教学法”，引导学生深入理解化石燃料与有机化合物的相关知识，重点掌握石油的炼制过程及乙烯的化学性质。结合高中化学苏教版必修二的教学内容，以学生已有知识为基础，通过实际操作和案例分析，提高学生的实践能力和创新思维，培养其科学素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验观察和数据分析，理解石油炼制的基本原理。

2.培养证据推理能力，从乙烯的化学性质出发，推导其反应规律和应用。

3.增强社会责任感，认识到化石燃料的合理使用与环境保护的重要性。

重点难点及解决办法

重点：石油的炼制过程及乙烯的化学性质。

难点：1.石油炼制中不同馏分的分离原理及用途。

2.乙烯的加成反应和聚合反应的机理。

解决办法：

1.利用模型和动画展示石油炼制过程，帮助学生直观理解不同馏分的分离原理。

2.通过实验演示乙烯的加成反应和聚合反应，引导学生观察现象，从而理解反应机理。

3.设计探究性实验，让学生自主探究乙烯的化学性质，培养其解决问题的能力。

4.结合生活中的实例，如塑料的生产，让学生理解乙烯的化学性质在实际应用中的重要性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、实验器材、化学模型

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：化学教育软件、数字化实验资源

4.教学手段：实验演示、小组讨论、课堂提问

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示石油产品在日常生活中的应用，如塑料玩具、汽油等，询问学生这些产品与石油的关系。

回顾旧知：回顾上一节课学习的有机化合物的概念，以及石油的组成。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：介绍石油的炼制过程，包括蒸馏、催化裂化等步骤，以及各步骤的原理和产物。

举例说明：以乙烯为例，讲解其化学性质，如加成反应和聚合反应，并展示其在工业中的应用。

互动探究：分组讨论石油炼制过程中可能遇到的问题及解决方案，如如何提高汽油的辛烷值。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学内容，设计一个简单的石油炼制实验，并在小组内讨论实验步骤和预期结果。

教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，并引导学生对实验结果进行讨论。

4.总结提升（约10分钟）

总结本节课的主要内容，强调石油炼制和乙烯化学性质在实际应用中的重要性。

布置作业：让学生撰写一篇关于石油炼制过程的短文，或设计一个乙烯化学性质的实验报告。

5.课堂反馈（约5分钟）

收集学生对本节课内容的反馈，了解学生的学习效果，为下一节课的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-石油炼制工艺的发展历史及现代技术。

-乙烯在化工产业中的应用案例，如乙烯聚合物的种类和用途。

-环保型燃料和绿色化学在石油炼制中的应用。

-石油的替代能源，如太阳能、风能等可再生能源。

-石油化工行业的安全生产和事故案例分析。

-国内外石油化工行业的政策、法规及市场动态。

-乙烯的实验室制备方法及实验安全注意事项。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍、学术期刊，了解石油炼制和乙烯化学的必威体育精装版研究成果。

-观看科普视频，如石油炼制过程的三维动画演示，加深对炼制过程的理解。

-参观石油化工企业，实地了解石油炼制和乙烯生产线的运作。

-组织课堂讨论，分享石油化工行业的发展趋势和未来挑战。

-设计研究性学习项目，让学生探究不同石油产品对环境的影响。

-开展实验活动，让学生亲身体验乙烯的化学性质，并撰写实验报告。

-推荐学生参加化学竞赛，激发他们对化学学科的兴趣和探究精神。

-利用校园网络学习平台，提供相关的学习资料和在线测试，帮助学生巩固知识点。

内容逻辑关系

①石油的炼制

-重点知识点：石油的组成、炼制过程、不同馏分的性质与用途

-重点词汇：原油、馏分、催化裂化、辛烷值

②乙烯的化学性质

-重点知识点：乙烯的结构、加成反应、聚合反应

-重点词汇：乙烯、加成、聚合、聚合物

③乙烯的应用与影响

-重点知识点：乙烯的工业应用、乙烯聚合物在日常生活中的用途、环保影响

-重点词汇：塑料、合成橡胶、环境保护、可持续发展

课堂

1.课堂评价：

-提问：在讲解新知和互动探究环节，通过提问检查学生对石油炼制过程和乙烯化学性质的理解程度。

①提问学生在石油炼制过程中不同馏分如何分离。

②提问乙烯的加成反应和聚合反应的机理。

-观察：观察学生在实验操作中的规