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2024年《荷叶母亲》公开课教案(精选7篇)--第1页
2024年《荷叶母亲》公开课教案（精选7
篇）
什么是教案？
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标
准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课
题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体
设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学
生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设
计等。
《荷叶母亲》公开课教案（精选7篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要
编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效
果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的
《荷叶母亲》公开课教案（精选7篇），欢迎大家分享。
《荷叶母亲》公开课教案1
案例说明
选自七年级上册第五单元，本单元以亲情为主题，歌颂
人间浓浓的亲情。《荷叶母亲》是一篇爱的美文。作者被雨
打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动，而联想到母亲的呵护
与关爱，幻化出《荷叶母亲》如诗如画的美好形象。美文需
要美读。语文具有重要的审美功能，语文课应关注学生情感
2024年《荷叶母亲》公开课教案(精选7篇)--第1页
2024年《荷叶母亲》公开课教案(精选7篇)--第2页
的发展，培养学生的审美情趣，提升学生的审美能力。音乐
是艺术，文学也是艺术，艺术是相通的，本堂课借助音乐的
力量，创设情境，激发学生的情感，让学生美美的朗读，体
会到诗情画意之美。
教学目标：
1、品读语言，体会感人至深的亲情；
2、借用音乐，提高散文诗的朗读能力。
案例描述
一、导入：《母亲》音乐渲染，出示歌词，拨动学生情
感，创设情境。
（阎维文演唱得非常动情，歌词里写的生活细节：拿新
书包。打花雨伞。擦泪花等能使学生产生共鸣，为下一环节
的教学作好铺垫。歌词如诗行排列，也让学生初步体会到诗
与歌的联姻。）
师：这首歌歌颂了什么？从古到今，歌颂母爱的艺术作
品层出不穷。
（学生举例：《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《游
子吟》）
出示画面诗句“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它
的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这首诗句
来自哪本著作？
（本诗句与本课题的内涵是一致的，与中心句：“母亲！
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你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在
无遮拦天空下的荫蔽。”有异曲同工之妙，有助于对课文的
理解。学生读，不够动情，尚未入情。）
二、简介《繁星春水》及作者。（多媒体出示，突出“母
爱，童真，自然”）
三、出示课题《荷叶母亲》
集体朗读，整体感知：
找出文章的中心句“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心
中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
（学生几乎能找出来，指点朗读，感情还是不够投入，
文章的主旨很容易把握。）
师：请欣赏老师拍的荷叶图，去年我去厦门旅游时在南
普陀寺院前拍的，请问：“寺院前种为何种荷花？以歌颂母
爱的圣洁为题有何用意？”
（学生答：纯洁、高洁、圣洁。最后认为圣
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