观察月相（教学设计）2024-2025学年教科版科学二年级上册.docx

观察月相（教学设计）2024-2025学年教科版科学二年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以教科版科学二年级上册“观察月相”章节为核心，结合学生的认知特点和实际教学需求，设计以下教学过程：首先，通过引入故事或图片，激发学生对月相的好奇心；其次，引导学生观察月相变化，记录月相变化过程；接着，利用实物模型或动画演示，帮助学生理解月相形成的原因；最后，通过小组讨论和总结，让学生深入理解月相的变化规律，培养观察和思考能力。整个教学过程注重实践操作与理论知识的结合，以增强学生的学习兴趣和科学探究精神。

核心素养目标

培养学生对自然现象的好奇心和探究欲，发展观察、描述和记录月相变化的能力。通过观察月相，提高学生的科学思维能力，培养他们运用科学方法解决问题的意识。同时，增强学生合作交流的能力，激发对天文学的兴趣，提升科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级时已经学习了简单的天文知识，如太阳、地球和月亮的基本概念，对夜晚天空中的月亮有一定的观察经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对天空中的月亮充满好奇，喜欢观察和探索自然现象。他们具备基本的观察和描述能力，善于通过直观的图像和故事来理解抽象概念。学生的学习风格多样，有的喜欢动手操作，有的喜欢听故事，有的则偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对月相变化的原理感到困惑，难以理解月相变化与地球、月球和太阳相对位置的关系。此外，记录月相变化可能需要耐心和细致的观察，这对一些学生来说可能是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科版科学二年级上册教材

-月相变化图卡

-月相观察记录表

-天文望远镜（如有条件）

-多媒体教学设备

-互动式白板

-月相动画或视频资料

-实物模型（地球、月球、太阳模型）

-小组讨论材料（如便签纸、彩笔等）

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以一首关于月亮的儿歌或故事作为导入，激发学生对月亮的兴趣。例如，讲述《嫦娥奔月》的故事，引导学生思考月亮的形状是如何变化的，从而引出本节课的主题“观察月相”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解月相的基本概念，包括月相的定义、月相的名称及其顺序。

-利用月相变化图卡和实物模型，展示月相的形成过程，解释月球绕地球旋转时，太阳光线照射月球的不同部分，形成不同的月相。

-通过多媒体播放月相变化的动画或视频，让学生直观地看到月相从新月到满月再到新月的完整变化过程。

3.实践活动（用时15分钟）

-分发月相观察记录表，指导学生如何记录月相的变化。要求学生每晚观察月亮，记录其形状和位置，持续一周。

-利用天文望远镜（如有条件），带领学生在校园或教室外的安全区域观察月亮，让学生亲身体验月相的变化。

-通过小组合作，使用月相图卡和地球、月球、太阳模型，模拟月相形成的过程，加深对月相变化的理解。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-讨论月相变化的原因，举例回答：月球绕地球旋转，太阳光照射月球的不同部分，形成不同的月相。

-分析月相变化与季节的关系，举例回答：月相的变化周期与季节变化无关，但月相的观察可以辅助导航和农业活动。

-探讨月相在人类生活中的应用，举例回答：月相在古代被用来计时和制定农历，现代则用于科学研究。

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的重点内容，包括月相的定义、月相的变化过程、月相的观察记录方法以及月相在人类生活中的应用。强调月相变化是自然界的一种周期性现象，通过观察和记录月相，我们可以更好地理解自然界的变化规律。同时，指出本节课的重难点，即月相形成的原因和月相变化的周期性。

知识点梳理

一、月相的基本概念

1.月相的定义：月相是指地球上观察到的月亮的形状。

2.月相的名称：包括新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、下弦月、凸月、峨眉月。

3.月相的顺序：新月→峨眉月→上弦月→凸月→满月→下弦月→凸月→峨眉月。

二、月相的形成原因

1.月球绕地球旋转：月球围绕地球运行，地球在太阳的照射下，月球的不同部分被照亮。

2.月球与地球、太阳的相对位置：月球与地球、太阳的相对位置不同，导致地球上观察到的月亮形状不同。

3.月相变化周期：月相变化的周期为29.5天，即一个月。

三、月相的观察与记录

1.观察方法：在晚上观察月亮，记录其形状和位置。

2.记录方法：使用月相观察记录表，记录日期、月亮形状、月亮位置等信息。

3.观察周期：持续观察一周，观察月相的变化过程。

四、月相与人类生活

1.月相在古代的应用：用于计时、制定农历、导航等。

2.月相在现代农业的应用：辅助农业生产，如根据月相施