5.2.1氮及其化合物大集备课件高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

第五章化工生产中的重要非金属元素人教版高中化学必修第二册第二节氮及其化合物（第一课时）

2学习目标：1.通过分析氮的原子结构.推断含氮物质可能的化学特性，理解结构与性质的关系。2.通过实验探究，了解一氧化氮与氧气反应、二氧化氮与水反应等性质，感受化学变化的奇妙。

3氮的存在形式空气中的氮气土壤海洋中硝酸盐和铵盐动植物蛋白质自然界是怎样通过氮的循环为生物体提供氮元素呢？模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

4【活动一】请根据视频和课本图3-9绘制自然界氮循环中氮元素的价-类二维图。模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

5【活动一】请根据视频和课本图3-9绘制自然界氮循环中氮元素的价-类二维图模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度物质分类化合价氢化物单质氧化物酸碱盐+5+4+3+20-3NH3NH4+N2NO-3NO-2NONO2

6一、氮气与氮的固定1、氮气物理性质无色、无味的气体，密度与空气接近，难溶于水氮气熔点：-210℃

沸点：-196℃

密度：1.25g/L思考氮气在低温加压时可以液化形成液氮，液氮汽化会吸热使温度降低，你知道液氮有什么用途吗？氧气21%其他成分1%氮气78%空气成分示意图模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

7常温下，N2的化学性质很稳定，通常情况下难以与其他物质发生化学反应反应食品包装中充氮气以防腐灯泡中充氮气以延长使用寿命液氮液氮食品利用液氮进行冷冻治疗模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

8【思考】运用氮原子的原子结构知识，解释氮气的化学性质为什么稳定？氮元素位置：位于元素周期表的第二周期，VA族总结：氮分子内两个氮原子间以氮氮三键结合，断开该化学键需要较多的能量，所以氮气的化学性质很稳定，电子式原子结构结构式模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

9【活动二】从氮元素的价-类二维图，推测氮气具有什么化学性质。物质分类化合价氢化物单质氧化物酸碱盐+5+4+3+20-3NH3NH4+N2NO-3NO-2NONO2模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

10N2+3H22NH32、氮气的化学性质——氧化性（用于工业合成氨即人工固氮）氮气还能够与镁发生化合反应N2+3MgMg3N2点燃模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

112、氮气的化学性质——还原性在高温、放电等条件下，氮气能够与氧气发生雷电固氮。N2+O22NO高温或放电模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

123、氮的固定将大气中的氮转化为的过程叫做氮的固定。游离态含氮化合物分类自然固氮高能固氮(如雷雨天气N2转化为NO)生物固氮(如豆科植物的根瘤菌将氮气转化为氨)人工固氮-合成氨(工业上合成氨)模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

13模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度【对点练习】1．关于氮气的性质说法中错误的是()A．氮元素在自然界中既以游离态存在又以化合态存在B．通常情况下，氮气性质很不活泼C．可在氧气中燃烧生成一氧化氮D．大气、陆地和水体中的氮元素在不停地进行着氮的循环C

14模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度【对点练习】2．(选自苏教版新教材P37)下列反应中，不属于氮的固定的是()A．N2和H2在一定条件下合成NH3B．豆科植物把空气中的氮气转化为化合态的氮C．雷电时，空气中的N2与O2反应生成NOD．由NH3制碳酸氢铵解析：氮的固定是由游离态转化为化合态，D项是由化合态转化为化合态，不属于氮的固定。答案：D

物质颜色状态气味水溶性收集方法NO___溶于水NO2___溶于水15二、一氧化氮和二氧化氮1、物理性质NONO2NO2模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度不易无味排水法刺激性向上排空气无色红棕色气体气体

162、化学性质【课本实验5-5】模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

172、化学性质活动三【课本实验5-5】实验操作在一支50mL的注射器里充入20mLNO，然后吸入5mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器打开弹簧夹，快速吸入10mL空气后夹上弹簧夹，观察现象，然后再振荡注射器现象____________________________,振荡后________________无明显现象无色气体变红棕色红棕色变为无色模型认知宏观辨识微观探析证据推理科学态度

18现象一：无色气体变红棕色