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2024年《幼儿图画故事》课件0123.

一、教学内容

本节课选自2024年《幼儿图画故事》教材第二章第三节《小猪快

跑》，详细内容包括：通过观察图画，理解故事情节，学习故事中角

色的优秀品质，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中角色的特点，

学会用简单的词语描述图画。

2.能力目标：培养幼儿观察图画细节的能力，激发幼儿的想象力，

提高幼儿的语言表达能力。

3.情感目标：引导幼儿学习故事中角色的勇敢、坚持等优秀品质，

培养幼儿积极向上的人生态度。

三、教学难点与重点

教学难点：引导幼儿观察图画细节，理解故事情节，用词语表达

图画内容。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备

教具：课件、挂图、故事书、卡片等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示小猪快跑的动画，引导幼儿观察小猪的动作、表

情，激发幼儿的学习兴趣。

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2.故事讲解（10分钟）

挂图配合故事书，详细讲解故事情节，引导幼儿关注图画中的

细节，理解故事内容。

3.例题讲解（5分钟）

选取一幅图画，教师示范如何用词语描述图画内容，引导幼儿

学会观察和表达。

4.随堂练习（5分钟）

分组进行，让幼儿观察图画，鼓励他们用词语描述图画内容，

提高幼儿的表达能力。

5.角色扮演（5分钟）

组织幼儿扮演故事中的角色，进行角色对话，加深对故事情节

的理解。

7.作业布置（5分钟）

布置作业：画一幅故事中的场景，用词语描述画面的内容。

六、板书设计

1.故事小猪快跑

2.角色名称：小猪、小狗、小猫等

3.重点词语：快速、勇敢、坚持等

七、作业设计

1.作业题目：画出故事中的场景，用词语描述画面内容。

2.答案示例：画面描述了小猪在草地上奋力向前跑，小狗、小猫

等在后面追赶。

八、课后反思及拓展延伸

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2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、幼儿园等环境中，积极观察、表

达，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.随堂练习

4.角色扮演

5.作业布置

一、实践情景引入

1.动画时长：控制在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。

2.动画内容：选择富有童趣、动作表情丰富的动画，便于幼儿观

察和模仿。

3.提问方式：以开放性问题引导幼儿观察，如“小猪为什么跑得

这么快？”、“小猪的表情是怎样的？”等，激发幼儿的思考。

二、例题讲解

1.选择具有代表性的图画：挑选一幅画面清