探索外研版高中英语选修拓展国际视野.docx

探索外研版高中英语选修拓展国际视野

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教材分析

1.3教学内容梳理

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1自主学习法

3.2合作学习法

3.3任务驱动法

3.4案例分析法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3图片资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践与拓展环节

八、学生活动

8.1课前预习活动

8.2课堂互动活动

8.3课后实践活动

九、板书设计

9.1板书主题

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2视野拓展

13.3文化延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景：本课程以探索外研版高中英语选修拓展国际视野为主题，帮助学生拓宽视野，提升跨文化交际能力。

1.2教材分析：外研版高中英语选修教材，以真实语境的语篇材料为基础，提供丰富的语言和文化素材，旨在培养学生的综合语言运用能力。

1.3教学内容梳理：本节课将学习Unit1TheOlympicGames，通过学习文章，了解奥运会的起源、发展及其意义。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能掌握关于奥运会的历史、项目、规则等词汇和表达方式。

2.2过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强国际视野，提高民族自豪感。

三、教学方法

3.1自主学习法：学生在教师的引导下，通过自主学习，提高发现和解决问题能力。

3.2合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养团队协作精神。

3.3任务驱动法：教师设计各种任务，引导学生主动参与，提高实际操作能力。

3.4案例分析法：通过分析奥运会的历史案例，帮助学生理解和掌握相关知识。

四、教学资源

4.1教材资源：外研版高中英语选修教材。

4.2网络资源：有关奥运会的视频、图片、文章等。

4.3图片资源：奥运会相关图片，用于辅助教学。

4.4视频资源：关于奥运会的短视频，增加学生的学习兴趣。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对奥运会相关词汇和表达方式的掌握。

5.2教学重点：学生能运用所学知识，进行关于奥运会的讨论和表达。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪、音响等。

6.2学具准备：学生带好笔记本，准备记录学习内容。

八、学生活动

8.1课前预习活动：学生预习本节课内容，了解奥运会的历史、项目、规则等。

8.2课堂互动活动：学生参与小组讨论、角色扮演等活动，提高口语表达能力和团队合作能力。

8.3课后实践活动：学生根据所学内容，完成关于奥运会的课题研究，展示研究成果。

九、板书设计

9.1板书主题：奥运会

9.2板书内容：奥运会的历史、项目、规则等关键信息。

9.3板书结构：时间线、项目列表、规则说明等。

十、作业设计

10.1作业类型：课后练习、课题研究

10.2作业内容：完成课后练习题，进行关于奥运会的课题研究。

10.3作业要求：作业需在规定时间内完成，课题研究要注重实证性、创新性。

十一、课件设计

11.2课件内容：奥运会相关词汇、图片、视频、练习题等。

11.3课件交互设计：通过、拖拽等操作，实现与学生的互动。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对课堂教学效果进行自我评价，反思教学过程中的优点和不足。

12.2教学方法改进：针对教学过程中的问题，提出改进措施。

12.3学生反馈意见：收集学生对课堂教学的反馈意见，以便更好地调整教学策略。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展：组织学生参观体育场馆、观看奥运会比赛等，增加学生对奥运会的了解。

13.2视野拓展：通过讲解其他国际盛事，如世界博览会、音乐节等，拓宽学生的国际视野。

13.3文化延伸：介绍各国体育文化，让学生了解不同文化背景下的体育发展。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等。

14.2教学评估：对本节课的教学效果进行评估，包括学生学习情况、教学目标达成度等。

重