山东省诸城市实验初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试卷(无答案).docxVIP

2023级初二学生阶段学情测评物理试卷

（50分钟） 2024.10

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、单项选择题；本题共8小题，共24分。每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得3分。多选、不选、错选均不得分。

1．下列关于物理量的估测，明显不符合实际的是（）

A．教室内课桌的高度约为80cm B．正常人脉搏跳动约为60次/min

C．中学生步行的速度约为1.1m/s D．中学物理课本的长度约为12mm

2．下列利用声传递能量的是（）

A．蝙蝠利用回声定位确定方位 B．医生通过听诊器诊断病情

C．利用超声波除去人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤

3．如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）

A．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动

B．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声

C．摩托车上装有消声器是为了在行驶过程中阻断噪声的传播

D．弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的响度

4．小刚使用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量数据分别是4.65cm、4.66cm、4.67cm、-4.77cm，则测量结果应记为（）

A．4.66cm B．4.657cm C．4.65cm D．4.7cm

5．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）

A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音调比乙的音调高

C．甲的响度比乙的响度大 D．甲的响度比乙的响度小

6．甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的图像如图所示，由图像可知（）

A．经过4s，甲乙相距4m B．甲的速度大于乙的速度

C．甲、乙都在做匀速直线运动 D．若以乙为参照物，甲往东运动

7．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，用小木棒敲击或嘴吹每个瓶子的上端，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；下列说法正确的是（）

A．敲瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的

B．用嘴吹瓶口时，声音是由瓶中空气柱振动产生的

C．从左向右依次敲瓶子时，用力越小，音调越低

D．从左向右依次吹瓶口时，音调越来越高

8．沿同一条直线向相同方向运动的两物体A、B，两物体运动的路程s随时间t变化的图象如图所示，以下说法正确的是（）

A．两物体同时由不同位置开始运动

B．0-5s内A、B的平均速度相等

C．从第3s开始，，5s末A、B相遇

D．B出发时，A在B前方5m处，物体A比B晚3s开始运动

二、多项选择题：本题共4小题，共16分。每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分。

9．如图是某学校乐团参加潍坊市中小学校园文化艺术展演时的情景，关于乐团演奏时的说法中正确的是（）

A．长笛吹奏时通过改变空气柱的长度来改变音调 B．各种乐器发出的声音都是由于物体振动产生的

C．人们能通过音调不同来区分不同的乐器 D．优美的乐音可以在真空中传播

10．如图所示，小刚在探究“声音是怎样产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。下列说法正确的是（）

A．本实验应用的主要实验方法是转换法 B．音叉发声时音调越高，小球振动的幅度越大

C．敲击音叉时用力越大，音叉的音调越高 D．小刚听到音叉发出的声音是通过空气传播的

11．弦乐器发声的音调高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。下表是小英同学在探究影响弦乐器音调高低的因素时，得到的有关数据。则下列分析正确的是（）

实验次数

材料

长度AB/cm

横截面积/

弦端所挂钩码的个数

音调高低

①

尼龙丝

30

0.5

3

较低

②

尼龙丝

20

0.5

3

较高

③

尼龙丝

20

0.3

3

更高

④

尼龙丝

20

0.3

5

最高

A．分析①②两次实验情况，可得出；音调的高低与弦长度之间的关系

B．分析②④两次实验情况，可得出：音调的高低与弦粗细之间的关系

C．分析③④两次实验情况，可得出：音调的高低与弦松紧之间的关系

D．整个实验过程中，小英同学应用的主要实验方法是控制变量法

12．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其图象如图所示，由图象可知，下列说法不正确的是（）

A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且

B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且

C．两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等

D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等

三、实验探究题（共3小题，共25分）

13．（13分）如图，在斜面上测量小车运动的平均