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2024年《品德与社会》教案汇编6篇

《品德与社会》教案篇1

教学目标

１．了解古埃及、古希腊、古代的文明起源于农业文明，知道农业文明对人

类文明发展所起到的重要作用。

２．了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、丝绸

文化和茶文化。

教科书分析

参见第４６～４７页。

教学准备

１．收集世界古代农业文明的资料。

２．搜集有关我国农业文明的资料。

教学活动及过程

１．导入。“我们已经知道了，既然人类早期的生活和生产活动是从农业生

产开始的，那么世界人类的早期文明当然也就必然是在农业的基础上孕育和发展

起来的。”

２．阅读与讨论。欣赏教科书第２０页古埃及的历史图画、古希腊的陶器和

第２１页北京中山公园社稷坛的照片，并讨论“这些画面告诉我们什么？”通过

讨论知道：古埃及人民在４０００多年前犁田种植农作物的生动景象，造就了尼

罗河流域发达的农业，享有古代世界谷仓的美誉。壁画中反映了古埃及发达的农

耕、种植情景。古希腊陶器上的图画反映着古希腊很发达的耕作、种植农业，由

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于古希腊地处欧亚大陆交界地带，所以古希腊的农业文明对欧洲和世界产生着深

远的影响。地处北京中山公园的社稷坛，又名“五色土”，取华夏大地上五种颜

色的土壤供奉在社稷坛上，表明我国古代对土地的崇拜。旧北京还设有天坛、地

坛、日坛、月坛、先农坛和蚕坛专门进行供奉和祭祀，说明由于农业着人类的衣

食之源，对农事的崇拜足以证明我国的古代文明源于农业，而正是这种高度发展

的华夏古代农业文明，对世界的发展曾经做出过杰出的贡献。

３．全班探究。阅读教科书第２０页老师的话、第二段课文和豆博士的话，

思考并讨论：“为什么古埃及、古巴比伦和我国古代，都创制了历法？这些历法

各有什么特点？”通过讨论知道：“古埃及、古巴比伦和我国古代为了农业生产

的发展，都创制了历法。种植农作物必须了解气候和季节的变化规律，因此历法

的创立是为了农业发展的需要，是农业文明的成果。”古埃及的历法是太阳历，

是现在公历的前身；古巴比伦历法的特点是月和星期的划分；我国的农历是一种

阴阳合历，把农业生产和农事活动安排进历法，有利于农业生产的发展。

４．自由讨论。让学生展示他们搜集到的资料，并结合书上的图片、资料一

起讨论，教师也可以资料。

“你知道的丝绸和茶叶吗？知道的丝绸和茶叶对世界产生的影响吗？”通过

讨论明确：丝绸和茶叶是古代品质最好、外销数量最多、最具特点的农产品。大

量的优质丝绸、茶叶，通过丝绸古道远销到西亚和欧洲，把古代的丝绸文化和茶

文化传播到了世界。

“你见过用丝绸制作的服装和饰品吗？你知道丝绸是用什么制成的？你还知

道哪些关于丝绸的事情？”通过讨论知道：“养蚕在我国已经有４０００多年的

历史了，相传在有文字记载的历史以前，我国人民就已经开始种桑养蚕了，悠久

的养蚕业促进了丝织业的发展，丝绸以其质地轻柔、美丽、穿着舒适，成为我国

历史悠久、质量最高的纺织品。千百年来，丝绸不仅美化着我国人民的生活，而

且走向世界，为我国带来了崇高的声誉。”

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“你的家人有饮茶的习惯吗？你知道有哪些饮茶的习惯和风俗？”通过讨论

知道：“茶是地地道道的饮料。我国茶的发展历史悠久，分为绿茶、红茶、乌龙

茶和黑茶（沱