鲁教版九年级化学上册 4.1 空气的成分_ 教案.docx

鲁教版九年级化学上册4.1空气的成分_教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教版九年级化学上册4.1空气的成分_教案

教材分析

“鲁教版九年级化学上册4.1空气的成分_教案”主要介绍空气的组成、各成分的体积分数、性质及用途。通过本节课的学习，使学生了解空气是一种混合物，掌握空气的成分及各成分的性质和用途，培养学生观察、分析和解决问题的能力。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高化学素养。

核心素养目标

1.发展学生的科学探究能力，通过实验观察和分析空气中各成分的性质。

2.培养学生的科学态度，学会基于证据进行推理和判断。

3.提升学生的社会责任感，理解空气质量对生活的影响，关注环境保护。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握空气的成分及其体积分数。

2.理解空气中各成分的性质和用途。

难点：

1.空气成分的定量分析。

2.空气中各成分性质的实验观察。

解决办法：

1.通过图表和实例，直观展示空气成分的体积分数，帮助学生记忆和理解。

2.设计简单的实验，如燃烧实验，让学生亲自操作，观察氧气和氮气的性质差异，增强感性认识。

3.采用分组讨论的方式，让学生探讨空气中各成分的用途，提高学生的分析和总结能力。

4.对于空气中成分的定量分析，通过讲解和练习，引导学生理解并运用化学计算方法，突破难点。

教学资源

1.鲁教版九年级化学上册教材。

2.实验室常规实验器材（如集气瓶、酒精灯、镊子等）。

3.气体样本（氧气、氮气等）。

4.多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。

5.教学PPT。

6.实验操作视频资料。

7.课堂讨论引导卡片。

8.学习反馈表格。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气成分的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“我们每天都在呼吸空气，那么你们知道空气是由哪些成分组成的吗？空气中的成分与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于空气的图片，如空气污染、空气质量检测等，让学生初步感受空气成分的重要性。

3.简短介绍空气成分的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、空气成分基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气成分的基本概念、组成部分和性质。

过程：

1.讲解空气成分的定义，包括其主要组成元素或化合物。

2.详细介绍空气成分的组成部分，如氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解空气成分的实际应用或作用。

三、空气成分案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气成分的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的空气成分案例进行分析，如氧气在呼吸中的作用、氮气在工业中的应用等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气成分的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用空气成分解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论空气成分的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与空气成分相关的主题进行深入讨论，如空气污染的成因、防治措施等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气成分的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气成分的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括空气成分的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调空气成分在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用空气成分。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于空气成分的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.学生能够准确记忆并描述空气的主要成分，包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，以及它们的体积分数。

2.学生能够理解并解释空气中各成分的基本性质，如氧气的助燃性、氮气的化学稳定性等。

3.学生能够通过实验观察和记录空气中各成分的性质，如通过燃烧实验验证氧气的助燃性。

4.学生能够应用所学知识，分析空气中各成分的用途，如氧气在呼吸和燃烧中的作用，氮气在保护气体中的应用等。