苏教版（2017秋）小学科学 五年级下册 4.3升旗的方法 教学设计.docx

苏教版（2017秋）小学科学五年级下册4.3升旗的方法教学设计

主备人

备课成员

教学内容

苏教版（2017秋）小学科学五年级下册4.3《升旗的方法》

本节课主要围绕国旗的升起过程展开，内容包括：

1.国旗的升起原理：介绍旗杆、绳索、滑轮等基本构件及其作用。

2.升旗方法：讲解手动升旗和电动升旗的步骤和注意事项。

3.升旗仪式：介绍升旗仪式的基本程序和礼仪要求。

4.实践操作：组织学生进行升旗实践，培养团队协作和爱国情怀。

核心素养目标

1.科学探究素养：通过实践操作，培养学生运用科学方法探究升旗原理的能力。

2.爱国主义素养：通过学习升旗仪式，增强学生对国旗的尊重和对国家的热爱。

3.实践创新能力：在升旗实践中，激发学生的创新意识，培养解决问题的能力。

4.团队协作素养：通过小组合作完成升旗任务，提高学生沟通协作和共同完成任务的能力。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础和动手操作能力。在知识方面，他们对基本的物理原理有了初步的认识，但升旗的原理和方法对他们来说较为陌生。在能力方面，学生具备一定的观察、思考和实验能力，但需要引导他们如何将理论知识与实践操作相结合。

在素质方面，学生对爱国主义教育有基本的理解，但需要通过具体的活动来加深对国旗和国家象征的理解和尊重。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，这需要教师在教学过程中进行耐心指导和纠正。

学生对新知识有较强的好奇心和学习兴趣，但可能缺乏持久的学习动力。因此，在课程设计中需要充分考虑如何激发学生的学习兴趣，维持他们的学习热情，以及如何通过升旗这一实践活动，培养他们的团队合作精神和遵守纪律的习惯，这些都将对课程学习产生积极的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解升旗的原理和仪式的重要性，为学生提供必要的知识背景。

2.实践操作法：组织学生分组进行升旗实践，通过动手操作加深对升旗方法的理解。

3.小组讨论法：引导学生讨论升旗过程中的注意事项和团队协作的重要性。

教学手段：

1.多媒体演示：使用视频资料展示升旗仪式的规范流程，增强学生的直观感受。

2.互动式白板：利用白板进行实时讲解和图示，提高学生的参与度和理解力。

3.教学软件：运用教学软件模拟升旗过程，让学生在虚拟环境中练习升旗操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以播放一段升国旗的视频开始，让学生观察并思考国旗是如何升起的。

回顾旧知：询问学生关于国旗的知识，如国旗的颜色、图案以及国旗升起时伴随的仪式。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍升旗的原理，包括旗杆、绳索、滑轮的作用以及升旗的物理原理。

举例说明：通过展示不同类型的升旗装置，如手动和电动升旗装置，解释它们的工作原理。

互动探究：将学生分成小组，每组讨论手动升旗和电动升旗的步骤，并尝试绘制简单的原理图。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：每组学生根据讨论的结果，实际操作模拟升旗过程，体验升旗的全过程。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生的疑问。

4.升旗仪式学习（约15分钟）

讲解新知：介绍升旗仪式的流程和礼仪，包括仪式的意义、参与人员、仪式步骤等。

互动探究：组织学生模拟升旗仪式，让学生亲身体验并感受升旗的庄重和仪式感。

5.总结反思（约10分钟）

学生分享：每组学生分享在模拟升旗过程中的感受和学到的知识。

教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调升旗仪式的重要性和国旗的象征意义。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生回家后，向家人介绍升旗的原理和升旗仪式的流程，并写一篇简短的感想。

7.结束语（约5分钟）

教师鼓励：鼓励学生在日常生活中尊重国旗，培养爱国情感。

课堂小结：简要回顾本节课的学习内容，提醒学生升旗仪式的庄重性和国旗的重要性。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述升旗的原理，包括旗杆、绳索、滑轮的作用，以及升旗过程中涉及的物理知识。

2.理解深化：通过实际操作模拟升旗，学生对升旗方法有了更直观的认识，能够理解手动和电动升旗的区别和联系。

3.实践能力：学生在模拟升旗仪式中，能够按照规范步骤完成升旗过程，掌握了升旗的基本操作技能。

4.团队协作：在小组讨论和操作过程中，学生学会了有效沟通和协作，提高了团队解决问题的能力。

5.爱国情感：通过学习升旗仪式的流程和意义，学生增强了国旗的尊重和国家认同感，培养了爱国情怀。

6.自主学习：学生能够在课后主动向家人介绍所学内容，提高了自主学习和分享知识的能力。

7.纪律意识：在模拟升旗仪式的过程中