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2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟(六)语文试题及答案--第1页

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标

号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，

将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

以人民为中心，坚持文艺的人民性，既是历史的经验总结，更是时代的深邃命题。

人民性是马克思主义的本质属性，文艺为人民，明确了社会主义文艺的服务对象，

是社会主义文艺的根本立场，也是社会主义文艺繁荣发展的动力所在。明确人“

民性”所蕴含的丰富意义，既是坚持文艺批评人民性的基本前提，同时又是践行

文艺批评人民性的目标要求。

作为文艺发展的两翼，文艺批评与文艺创作彼此借力，互相砥砺，共同促进文艺

向前发展。关于文艺实践的标准，恩格斯先后在《卡尔格律恩·从“人的观点论歌

德”》和《致斐迪南·拉萨尔》的信中提出了美学“的”和历史的“”观点，认为两者是

紧密结合、彼此融合统一的，是马克思主义文艺的最高标准。具体来说，美学“

的”标准着眼于人对现实的审美关系，要遵循艺术美的特殊规律，从审美的角度

来考察和评价文艺作品的审美特征、审美意义、审美价值，点明了文艺作品独立

的审美特质。历史的“”标准则以辩证发展的眼光审视文艺作品的历史地位和社会

价值，应遵照历史发展和文艺发展的规律，把作品放在特定的历史背景下，从历

史的角度来考察文艺作品的具体内容、思想深度、社会意义与历史价值。

中央领导人在文艺工作座谈会上提出历史的、人民的、艺“术的、美学的观点”，

这是马克思主义基本原理与中国文艺实践相结合的经典论断。从文学批评的角度

来看，人民性是马克思主义文论的核心概念，是对马克思主义文论的发展与开拓，

不但揭示了人民的需要是文艺存在的根本价值所在，还明确了新时代文艺批评的

尺度标准，夯实了新时代文艺评论的理论基础，彰显了人民是真正英雄的唯物史

观和人民至上的鲜明价值取向。

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坚持文艺批评的人民性，就是要摒弃个人“”或“自我”喜好式的小我批评，通过引

导创作、推出精品，发挥文艺提高审美、引领风尚的作用，努力构塑站在人民群

众的立场、为人民群众提供美学品鉴和艺术陶冶的共感性评论，要开展将文艺与

历史发展、时代需要、社会进步，以及作家世界观共同联系起来考察的综合评论，

最大限度发挥文艺批评的理论阐释功能、文化传播功能和社会引导功能，为中华

民族的伟大复兴凝心聚力，培根铸魂。

(摘编自毋燕《坚持文艺的人民性》)

材料二：

文艺评论不是文艺作品的附庸，而是一种艺术创造活动。一篇好的文艺评论文章

应当具有三重属性，这三重属性在文章中的显现程度，不仅反映了作者的评论素

养和创作能力，也决定了文艺评论的不同境界。

好的文艺评论首先是一篇优美的论说文章。所谓优美，就是文章本身可以成为艺

术审美的对象，与其他文艺作品一样，表现为一种有意味“的形式”。这也是专业

文艺评论区别于网上即兴式评论的标志。这就要求作者有较强的逻辑思维和谋篇

布局的能力，写出来的文章要结构完整、条理清晰、论