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重庆市九龙坡区育才中学校2023-2024学年八年级上学期10月月考数学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图图片是公能中学初一年级班徽设计比赛的四幅作品,其中是轴对称图形的是()
A.?? B.?? C.?? D.??
【答案】D
【分析】根据轴对称图形的概念逐项分析判断即可,轴对称图形的概念:平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形.
【详解】解:选项A、B、C均不能找到这样的一条直线,使直线两旁的部分能够完全重合的图形,所以不是轴对称图形;
选项D能找到这样的一条直线,使直线两旁的部分能够完全重合的图形,所以是轴对称图形;
故选:D.
【点睛】本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
2.如图,在△中,线段表示的边上的高的图是(???)
A.?? B.??
C.?? D.??
【答案】D
【分析】根据三角形高线的定义,即可求解.
【详解】解:过点作的垂线,且垂足在直线上,
所以正确画出边上的高的是D选项,
故选:D.
【点睛】本题主要考查了三角形高线的定义,熟练掌握从三角形的一个顶点向对边所在直线作垂线,顶点与垂足间的线段叫做三角形的高是解题的关键.
3.下列长度的三条线段首尾顺次相接能组成三角形是(????)
A.1,2,3 B.2,4,7 C.3,4,8 D.2,3,4
【答案】D
【分析】根据三角形三边关系依次判断四个选项即可.
【详解】解:A,1+2=3,不能组成三角形,故A不符合题意;
B,2+47,不能组成三角形,故B不符合题意;
C,3+48,不能组成三角形,故C不符合题意;
D,2+34,能组成三角形,故D符合题意.
故选:D.
【点睛】本题考查三角形三边关系,熟练掌握该知识点是解题关键.
4.如图,△ABC≌△BAD,如果AB=6,BD=5,AD=4,则AC的长是(????)
A.6 B.5 C.4 D.无法确定
【答案】B
【分析】根据全等三角形的性质,找到对应边即可求解.
【详解】解:∵△ABC≌△BAD,BD=5,
∴AC=BD=5,
故选B
【点睛】本题考查了全等三角形的性质,找准对应边是解题的关键.
5.若一个n边形从一个顶点最多能引出5条对角线,则n是(????)
A.5 B.8 C.9 D.10
【答案】B
【分析】根据从n边形的一个顶点作对角线的条数为(n-3)条,即可得出答案.
【详解】根据题意可知,
解得:.
故选B.
【点睛】本题考查多边形的对角线.掌握从n边形的一个顶点可作(n-3)条对角线是解题关键.
6.一副三角板按如图所示叠放在一起,则图中的度数是(????)
A.60° B.65° C.70° D.75°
【答案】D
【分析】先根据三角形内角和得到,再利用对顶角相等得到,最后根据三角形的外角性质即可求出的度数.
【详解】解:,,
,
,
,
,
故选D.
【点睛】本题以三角板为载体,考查了三角形的外角性质定理,三角形内角和定理,对顶角相等,掌握基本知识是解题的关键.
7.下列命题中,正确的是(??????)
A.三角形的一个外角大于任何一个内角
B.三角形三条角平分线交点在三角形的外部
C.三角形的三条高都在三角形内部
D.三角形的一条中线将三角形分成两个面积相等的三角形
【答案】D
【分析】根据三角形外角的性质、中线的性质、高的性质及角平分线的性质逐一判断可得.
【详解】解:A、三角形的一个外角大于任何一个不相邻的内角,故此选项错误,不合题意;
B、三角形三条角平分线交点在三角形的内部,故此选项错误,不合题意;
C、锐角三角形的三条高在三角形的内部、直角三角形有两条高在边上、钝角三角形有两条高在外部,故此选项错误,不合题意;
D、三角形的一条中线将三角形分成两个三角形的底相等、高公共,据此知两个三角形面积相等,故正确,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了命题与定理,解题的关键是熟练掌握三角形外角的性质、中线的性质、高的性质、角平分线的性质.
8.如图,在中,,中线,则AB边的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】延长至,使,然后利用边角边证明全等,根据全等三角形对应边相等可得,再利用三角形的任意两边之和大于第三边,三角形的任意两边之差小于第三边求出的取值范围,即为的取值范围.
【详解】解:如图,延长至,使,
∵是的中线,
∴,
在和△中,
,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,即.
故选D.
【点睛】本题考查了全
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