第9章 9.2 第2课时 连通器 液体压强的计算2023-2024学年八年级下册物理高效课堂教学设计（人教版）.docx

第9章9.2第2课时连通器液体压强的计算2023-2024学年八年级下册物理高效课堂教学设计（人教版）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课围绕“连通器与液体压强的计算”这一核心内容，结合八年级学生的认知特点，以培养学生实验探究能力和逻辑思维能力为目标。首先，通过引导学生观察连通器的实验现象，激发学生学习兴趣，让学生在直观感受中理解连通器原理。接着，通过公式推导，让学生掌握液体压强的计算方法。最后，通过实际例题和练习题，巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提升学生的物理素养。

核心素养目标

培养学生对物理现象的观察与分析能力，通过连通器实验探究，发展学生的实验操作和科学思维能力。同时，通过液体压强公式的推导与应用，提高学生的数学运算能力和问题解决能力，增强学生将物理知识应用于实际生活的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①连通器原理的理解与应用。

②液体压强公式的推导及计算。

2.教学难点

①实验中连通器内液面高度差的观察与测量。

②液体压强公式的推导过程，特别是压强与液体密度、深度关系的理解。

③复杂连通器问题中的液体压强计算，包括不同液体、不同形状容器的情况。

④结合实际问题，灵活运用液体压强公式进行问题解决。

教学资源

1.软硬件资源：物理实验室、连通器实验装置、液体压强演示仪、尺子、量筒。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、数字化实验数据采集系统。

4.教学手段：小组讨论、实验探究、问题解答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于连通器原理和液体压强计算的预习资料，包括相关概念、公式及简单应用案例。

设计预习问题：设计问题如“连通器内液体为什么不流动时液面总是相平的？”和“液体压强与哪些因素有关？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解连通器原理和液体压强公式。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过问题驱动，激发学生的自主学习兴趣。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效传递和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示连通器实验现象，引出液体压强的概念，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解连通器原理，推导液体压强公式，结合实例讲解公式的应用。

组织课堂活动：设计液体压强计算的练习题，让学生分组讨论并完成计算。

解答疑问：对学生在讨论中遇到的问题进行解答，确保学生理解并掌握计算方法。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考连通器原理和液体压强公式之间的关系。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，完成液体压强的计算练习。

提问与讨论：学生提出在预习和讨论中发现的问题，与同学和老师一起探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生理解连通器原理和液体压强公式。

实践活动法：通过练习题目的练习，让学生在实践中掌握液体压强的计算方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与连通器和液体压强相关的练习题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供相关物理实验视频、学术文章等资源，帮助学生深入理解。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误和不足给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用拓展资源进行自学，进一步理解连通器原理和液体压强的应用。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效率。

知识点梳理

1.连通器原理

-连通器的定义：上端开口、下端连通的容器。

-连通器内液体不流动时，各容器中液面总是相平的。

-连通器原理的应用：茶壶、锅炉水位计等。

2.液体的压强

-液体压强的定义：液体对容器底部或侧壁产生的压力。

-液体压强公式：p=ρgh，其中p为压强，ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。

-液体压强的特点：在同一液体内部，压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还与密度有关。

3.液体压强的计算

-液体压强计算步骤：确定液体密度、深度，代入液体压强公式计算。

-液体压强计算注意事项：液体密度单位为kg/m3，深度单位为m，计算结果单位为Pa。

4.液体压强与容器形状的关系

-液体压