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2024年《丛林探险》健康绘本教案公开课--第1页
2024年《丛林探险》健康绘本教案公开课
一、教学内容
本节课选自2024年《丛林探险》健康绘本，涉及教材的第三章
“探险中的自我保护”，具体内容包括：认识丛林环境特点，学习户
外探险的基本自我保护方法，了解常见野外生存技巧。
二、教学目标
1.让学生掌握丛林环境的基本特点，提高对自然环境的认知。
2.培养学生户外探险时的自我保护意识，提高生存技能。
3.增强学生的团队协作能力，培养勇敢、坚韧的品质。
三、教学难点与重点
难点：丛林探险中的自我保护方法及野外生存技巧。
重点：认识丛林环境特点，学会基本的自我保护方法。
四、教具与学具准备
教具：PPT、绘本、探险装备模型。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
实践情景引入：教师展示一幅丛林探险的图片，引导学生分享
他们对丛林探险的了解和看法。
2.讲解绘本（10分钟）
详细讲解教材第三章内容，让学生了解丛林环境特点，学习户
外探险的基本自我保护方法。
3.例题讲解（15分钟）
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2024年《丛林探险》健康绘本教案公开课--第2页
选取教材中的典型例题，讲解解题思路，引导学生掌握解题方
法。
4.随堂练习（10分钟）
学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5.小组讨论（10分钟）
6.情景模拟（15分钟）
教师设置一个丛林探险情境，让学生运用所学知识进行模拟演
练，提高实际操作能力。
六、板书设计
1.丛林环境特点
2.户外探险自我保护方法
3.野外生存技巧
4.团队协作与勇敢品质
七、作业设计
1.作业题目：结合本节课所学内容，编写一段关于丛林探险自我
保护方法的短文。
答案示例：
2.作业题目：列举三个你印象最深刻的野外生存技巧。
答案示例：
1.搭建临时帐篷：利用周围环境，如树木、藤蔓等，搭建一个简
易的临时帐篷，以避风雨。
2.寻找水源：观察地面植被、动物足迹等，寻找附近的水源，确
保生存所需。
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2024年《丛林探险》健康绘本教案公开课--第3页
3.制作简易陷阱：利用自然资源，如竹子、藤蔓等，制作简易陷
阱捕捉小动物，获取食物。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课的教学内容是否充分，教学方法是否得当，
学生的参与度如何？
2.学生反思：通过本节课的学习，自己掌握了哪些知识，还有哪
些不足之处？
3.拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于丛林探险的知识，如
丛林动植物、探险故事等，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
3.小组讨论的设置与引导
4.情景模拟的实际操作
5.作业设计中的答案示例
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