小学语文教师资格证面试教案范文：巨人的花园.docx

小学语文教师资格证面试教案范文：巨人的花园

一、教学目标

1.学会本课生字,能正确读写“溢、添、拆”等12个生字；结合语境理解“洋溢,喧闹,冷酷”等词语的意思,并能复述故事梗概,把握故事的主旨.

2.通过小组合作讨论,理清故事的发展脉络.

3.从故事中体会“没有孩子的地方就没有春天”的深刻含义,明白“与人交往要和善友好”道理.

二、教学重难点

教学重点：通过几次情节的对比来理清故事发展脉络.

教学难点：明白故事带来的深刻道理并运用到生活实际.

三、教学方法

朗读法、合作探究法、情境创设法.

四、教学过程

(一)创设情境,导入新课

故事导入：请同学上台讲童话故事《皇帝的新装》.

导入语：同学们之前都看过哪些童话故事?谁上台给咱们讲讲《皇帝的新装》这个故事,你们从中明白了一个什么道理?今天学习新的童话故事《巨人的花园》,看看学完之后你又有怎样的启示.

(二)初读课文,整体感知

(默读课文,学习生字词,疏通文意)

1.读准字音,认识生字.

2.检查生字词掌握情况.

3.疏通文意：文中讲了一个什么故事?请同学简单复述.

(生回答并总结)

(三)抓住重点,体会情感

1.请两名同学,一个扮演旁白,一个扮演巨人,进行分角色朗读课文,并在读完之后,给予及时的朗读指导.

2.接下来请同学们4人为一小组,按照以下3个问题进行5分钟的讨论,也可以列提纲的方式进行讨论：

巨人几次斥责孩子们?

每一次孩子们又都是怎样反应的?

每一次都发生了什么不可思议的事情?

最后结局怎样?

巨人最终明白了什么样的道理?

在讲的过程中,锻炼同学们结合语境理解词语含义的能力,例如：理解“洋溢,喧闹,冷酷”等词语的意思.

3.请同学们齐读巨人明白的第9自然段,并边读边想象画面,体会“没有孩子的地方就没有春天”深刻含义.

(四)拓展延伸,情感升华

把“没有孩子的地方就没有春天”这句话让学生进行换句表达,增强表达能力的同时能够让这个道理深入孩子们的心里,并指导自己以后的生活.

(五)总结全文,回顾知识

请同学上台当小老师,总结本节课后所学习的内容,可以从字词、情感等方面来谈谈.

(六)课后作业

搜集其他童话故事来读一读,下节课与同学进行分享.

五、板书设计