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生命安全教案(通用8篇)

生命安全教案篇1

一、活动设计背景

在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重点，

以正确的引导教育为切入口，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理

健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学会与老师、与同学、

与家长沟通，引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生命、阳光生命健

康发展。

二、学生现状分析

当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种

价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成

熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛盾和失

落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什么活？怎

么个活法？人要有怎样的精神？

三、活动目标

1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如

何生存。

2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人

为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。

3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

四、具体过程设计

1、活动时间：

2、活动地点：多功能教室

3、主题：守护生命阳光

4、前期准备：队旗、红领巾；ppt课件；桌子为半包围形；音乐有队歌、

感恩训练的背景音乐、歌曲《感恩的心》；诗歌朗诵视频《生命生命》

5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙组：

体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材

五、活动过程

1、生命可贵

主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好！

主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”

主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得

它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。

主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到

呢？

主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命教育主题班会活动，让我们

一起来探讨这一话题吧。

主持人（合）：生命，您好！主题班会现在开始。

主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎样

诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。

主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同学

为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！

主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生

经过受精、种下种子；十月怀胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命诞生

是神奇，生命得来也是不易的。

主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了

无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血的何

止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三春晖”。

我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。

ppt：感恩训练的要求：

（1）、请同学们听音乐，闭目，放松情绪，进入回忆状态，回想被关爱的

最难忘的一件事；

（2）、从内心深处想对他们说的话，可以是父母、亲戚、老师、同学、朋

友也可以是其他人。

乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭目放松，开始

进入回忆状态。音乐结束。

乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所

呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！……

主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量，它

是无数人给予我们的，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，

我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的

心》。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。

2、生命价值

主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命呢？

怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案吧！（丙

组同学的代表：我们组的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是那么灿烂，

充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体现乐观向上、

阳光健康）。

主持人（甲）：