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2024年“书香班级”活动方案

【活动主题】书香班级，阅读成长

【活动背景】

在信息爆炸的时代，阅读能力和阅读习惯的培养对学生的综合素

质发展至关重要。然而，随着互联网和手机等电子产品的普及，青少

年阅读兴趣和阅读能力逐渐下降，成为当前教育领域的一大难题。因

此，开展“书香班级”活动，旨在通过营造良好的阅读氛围，培养学

生的阅读兴趣、提高阅读能力，进而促进学生的全面成长。

【活动目标】

1.激发学生的阅读兴趣，培养爱读书的好习惯；

2.提高学生的阅读能力和阅读理解能力；

3.提升学生的写作能力和表达能力；

4.培养学生的批判思维和创新能力。

【活动方案】

一、主题导入阶段（1个月）

1.组织一场读书交流会，让学生自愿参与并分享自己最喜欢的书

籍，引导学生分享阅读的乐趣。

2.在班级内设立“书香墙”，供学生互相推荐和展示自己喜欢的

图书，增加阅读的互动性。

3.邀请知名作家或儿童文学人士到校进行讲座，增加学生对阅读

的兴趣和对作者的敬仰感。

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二、学生阅读活动（2个月）

1.班级图书馆：建设一个班级图书馆，集中配备各类适合学生的

图书，每天至少安排30分钟的阅读时间，鼓励学生选择自己喜欢的书

籍进行阅读。

2.阅读推广活动：每周组织一次阅读推广活动，如读书角逛书

店、书法比赛、读书心得分享会等，让阅读走进学生的生活。

3.阅读环境创设：美化班级环境，增加阅读的氛围，设置舒适的

阅读角落，提供各类阅读材料。

4.读书日记：要求学生每周写一篇读书日记，记录自己的阅读心

得和体会。

三、阅读分享活动（1个月）

1.分享会：安排一次阅读分享会，每位同学都要选择一本自己喜

欢的书分享给大家，包括书籍的介绍、阅读体验和推荐理由。

2.作品展示：学生可根据自己读过的书籍，创作一些绘画、手工

制作或写作作品，在学校或班级内进行展示。

3.读后感写作比赛：组织一次读后感写作比赛，鼓励学生通过写

作表达自己对书籍的理解和思考。

四、文化演出（1个月）

1.组织学生表演：学生可自行选择一本经典书籍或故事，编写剧

本并进行表演，提高学生的表演和沟通能力。

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2.朗诵比赛：组织朗诵比赛，学生可以选择自己喜欢的诗歌、散

文或小说进行朗诵，展示自己的表达能力和语言魅力。

五、总结回顾（1个月）

1.举办“书香班级”成果展：展示学生在阅读活动中的成果，包

括阅读笔记、读后感、作品展示等。

2.进行学生的问卷调查，了解学生对“书香班级”活动的评价和

意见，为今后开展类似活动提供参考。

【活动评估】

1.统计学生阅读的书籍数量和品种，评估学生阅读的广度和深

度。

2.收集学生的作品和写作成果，评估学生的写作能