湘美版初中美术七年级上册 第2课 卡通故事 教案（2课时0.docx

湘美版初中美术七年级上册第2课卡通故事教案（2课时0

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘美版初中美术七年级上册第2课卡通故事教案（2课时0

教材分析

湘美版初中美术七年级上册第2课《卡通故事》以卡通形象为载体，引导学生通过观察、分析、创作等环节，了解卡通故事的起源、特点及表现手法。本节课旨在培养学生的观察能力、创新思维和美术表现力，与课本关联紧密，符合七年级学生的学习需求。教学内容包括卡通故事的背景、卡通形象的设计与创作，以及卡通故事的构思与表现。

核心素养目标

培养学生对卡通艺术的兴趣和欣赏能力，提高观察、分析卡通形象的敏感度；激发学生的创新意识，培养设计卡通形象的能力；通过创作卡通故事，提升学生的美术表现力和审美判断力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的绘画技巧和色彩搭配知识，对卡通形象有一定的了解和认识。

2.学生对卡通故事充满兴趣，具备较强的观察力和想象力，喜欢通过绘画表达自己的想法。他们的学习风格多样，有的善于模仿，有的喜欢创新。

3.学生可能在卡通形象设计过程中遇到创作灵感不足、表现手法单一等问题，同时在构思卡通故事时可能面临情节构思不合理、故事表现力不强等挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生了解卡通故事的发展历程和特点。

2.设计角色扮演和小组合作活动，让学生在创作卡通形象和故事中充分参与和互动。

3.利用多媒体展示经典卡通案例，激发学生灵感，同时使用实物材料辅助教学，增强学生的实践操作体验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一系列经典的卡通形象，如米老鼠、熊出没等，询问学生是否熟悉这些卡通形象，它们分别来自哪些卡通故事。

-学生自由发言，分享自己对卡通故事的喜爱和认识。

-教师总结学生的发言，引出本节课的主题：“今天我们将学习如何创作自己的卡通故事。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍卡通故事的起源和发展，通过多媒体展示不同风格的卡通故事图片，让学生感受卡通艺术的魅力。

-教师讲解卡通形象设计的基本原则，包括形象可爱、色彩鲜明、动作夸张等。

-教师展示卡通故事的构思方法，如故事梗概、角色设定、情节发展等。

3.师生互动环节（10分钟）

-学生分组，每组选择一个卡通角色，教师引导学生在小组内讨论该角色的性格特点和故事背景。

-每组选代表分享讨论结果，其他组学生给予评价和建议。

-教师根据学生的分享，提供反馈和指导，帮助学生完善角色设计。

4.巩固练习（10分钟）

-学生根据讨论结果，独立创作一个简短的卡通故事，包括角色、情节和对话。

-教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题，提供必要的建议和帮助。

5.课堂展示与评价（5分钟）

-学生展示自己的卡通故事创作，其他学生进行评价。

-教师总结学生的创作成果，强调卡通故事创作的要点和技巧。

6.总结与反思（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调卡通故事创作的关键要素。

-学生分享自己在创作过程中的体会和收获。

-教师布置作业：回家后，根据课堂上的学习，创作一个完整的卡通故事，并配上相应的插图。

知识点梳理

1.卡通故事的起源与发展

-卡通故事的起源可以追溯到19世纪末的欧洲，随着漫画和动画的发展，逐渐形成了独特的艺术风格。

-卡通故事在不同国家和地区有着不同的发展历程，如美国的好莱坞卡通、日本的动漫等。

2.卡通形象设计原则

-卡通形象要可爱、生动，具有亲和力。

-色彩搭配要鲜明、突出，易于识别。

-动作夸张，表情丰富，体现角色性格。

3.卡通故事构思方法

-故事梗概：简洁明了地概括故事主题和情节。

-角色设定：明确角色的性格、外貌、背景等。

-情节发展：设置悬念、冲突、高潮和结局。

4.卡通故事创作技巧

-对话设计：生动、有趣，体现角色性格。

-场景描绘：丰富多样，符合故事背景。

-故事节奏：紧凑、流畅，保持读者的兴趣。

5.卡通故事的表现手法

-绘画技巧：线条流畅，色彩搭配和谐。

-动画制作：掌握基本动画制作软件，如Flash、ToonBoom等。

-剪辑技巧：合理运用剪辑手法，使故事更具表现力。

6.卡通故事的主题与寓意

-卡通故事往往具有教育意义，如勇敢、善良、友谊等。

-寓意深刻，引人深思。

7.卡通故事的评价标准

-故事情节：紧凑、有趣，具有吸引力。

-角色塑造：鲜明、立体，具有个性。

-表现手法：丰富多样，符合故事风格。

8.卡通故事的创作流程

-创意构思：确定故事主题、角色、情节等。

-脚本撰写：详细描述故事情节、角色对话等。

-分镜头绘制：绘制故事场景、角色形象等。

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