七年级生物下册人教版教案：4.1.3 青春期.docx

七年级生物下册人教版教案：4.1.3青春期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册人教版教案：4.1.3青春期

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的生命观念、科学思维以及健康生活意识。通过学习青春期的生理变化，学生将能够理解生命的成长过程，培养对生命现象的好奇心和探索精神，提高观察和描述生命现象的能力。同时，课程将引导学生正确认识青春期的身心变化，培养他们健康的生活态度和自我保健意识，促进其身心健康发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了人体的基本结构、细胞的分裂和生长等基础知识。他们对人体的基本生理功能和生命的基本过程有了一定的了解，为理解青春期的生理变化奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对生理变化尤其是自身的变化表现出浓厚的兴趣。他们具备一定的观察力和思考能力，能够通过讨论和实验来探究问题。在学习风格上，他们偏好直观、互动和体验式学习，喜欢通过实例和活动来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对青春期的生理变化感到困惑或尴尬，难以开口讨论。

-对于抽象的生命科学概念，如激素的作用机制等，学生可能难以理解。

-青春期伴随的心理变化可能会使学生产生情绪波动，影响学习的专注度。

-由于生理和心理变化的个体差异，学生可能会对青春期的理解存在误区或担忧。

四、教学资源

-人教版七年级生物下册教材

-多媒体投影仪

-互动式白板

-青春期生理变化教育视频

-实物模型（人体器官模型）

-课堂讨论引导卡片

-学生实验材料（如激素作用模拟实验材料）

-问答互动软件平台

-教师制作的PPT课件

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道青春期是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于青春期的图片或视频片段，如青春期的生理变化、心理变化等，让学生初步感受青春期的特点和重要性。

-简短介绍青春期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期的基本概念、生理和心理变化。

过程：

-讲解青春期的定义，包括青春期的起始年龄、持续时长等。

-详细介绍青春期的生理变化，如身体发育、第二性征的出现等，使用示意图帮助学生理解。

-介绍青春期的心理变化，如情绪波动、自我认同的探索等，通过实例让学生更好地理解。

-强调青春期健康的重要性。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的青春期案例进行分析，如青春期的身体变化、心理困惑等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何正确面对和处理青春期的挑战。

-小组讨论：让学生分组讨论青春期的自我管理和应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期相关的主题进行深入讨论，如青春期的情感管理、身体变化适应等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对青春期的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调青春期的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括青春期的基本概念、生理和心理变化、案例分析等。

-强调青春期在个人成长中的价值和作用，鼓励学生正确面对青春期的变化。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于青春期的短文或报告，以巩固学习效果，并引导他们更深入地思考青春期的意义和挑战。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《青少年发展与青春期教育》相关书籍，提供更深入的心理和生理变化解读。

-《青春期健康手册》，详细介绍了青春期的保健知识和常见问题的解答。

-科普视频《青春期的秘密》，通过动画形式生动展示青春期的生理变化。

-《人体生物学》相关章节，帮