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英语讲故事比赛实施方案

一、方案目标

1.提升英语表达能力：通过讲故事的形式，锻炼参与者的英语口语表达能力，提高其语言运用的自信心和流利度。

2.增强创造力与想象力：鼓励参与者通过故事情节的创作，丰富他们的想象力和创造力。

3.培养团队协作精神：通过团队合作的比赛形式，增强团队意识和协作能力。

4.推广英语学习的兴趣：营造一个轻松有趣的英语学习氛围，提高学生对英语学习的热情。

二、目标人群与范围

1.目标人群：本次比赛主要面向学校内部的学生，尤其是英语学习兴趣浓厚的学员。建议参与年级为初中及高中生。

2.范围：比赛将在学校内部进行，如果条件允许，也可以考虑与其他学校进行交流比赛。

三、组织现状分析

1.现有资源：学校具备一定的英语语言教学资源，包括英语教师、学习资料和语言实验室等。

2.需求分析：

-学生对英语口语表达的需求强烈，但缺乏实践机会。

-学生在语言表达时常出现紧张和不自信的问题。

-需要通过活动激发学生的英语学习热情。

四、实施步骤

1.方案准备

-时间安排：

-比赛时间：计划在学期中进行，持续时间为2个月。

-报名时间：比赛前的1个月内进行。

-场地选择：

-比赛将在学校的多功能厅举行，具备良好的音响设备和座椅安排。

-宣传推广：

-制作海报，通过校园网、微信公众号等多渠道进行宣传。

-报名方式：

-学生通过班级群进行报名，并填写报名表。

2.比赛形式

-个人赛与团队赛：比赛形式分为个人赛和团队赛，激发不同层次的参与热情。

-评审标准：

-内容创意（30%）：故事的独特性和创意。

-语言表达（40%）：发音、语法和流利度。

-表达能力（30%）：肢体语言、表情和互动。

3.实施流程

-第一阶段：报名与培训（1个月）

-组织英语老师进行相关的培训和指导，帮助学生选择和准备故事材料。

-第二阶段：初赛（1周）

-初赛选出10个优秀故事进行复赛。每位选手时间限制在3分钟以内。

-第三阶段：复赛（1周）

-复赛选出6个进入决赛的故事，进行进一步的培训与打磨。

-第四阶段：决赛（1天）

-举行决赛，邀请校外专家担任评委，并进行现场展示。

4.评选与奖励

-评选方式：由3位英语教师和2位校外专家共同评审，确保评选的公正性。

-奖项设置：

-一等奖：1名，奖品为国际英语考试报名费减免。

-二等奖：2名，奖品为书籍或学习资料。

-三等奖：3名，奖品为文具或小礼品。

5.赛后总结

-收集参与者及观众的反馈，进行总结会议，分析成功之处和不足之处。

-制作比赛视频，上传至学校官网及社交平台，增加活动的曝光率。

五、成本预算

|项目|预算金额（元）|备注|

|宣传材料|500|海报、传单等|

|场地布置|800|音响、座椅等|

|奖品|2000|奖励设置|

|培训费用|1000|邀请教师进行培训|

|其他杂费|700|其他未列出的费用|

|总计|4000||

六、可持续性分析

1.定期举办：建议每学期定期举办一次英语讲故事比赛，逐渐形成学校的特色活动。

2.资源整合：结合学校的英语教育资源，探索与外部机构的合作，提升活动的专业性和吸引力。

3.扩展影响：通过线上线下结合的方式，将比赛推广至其他学校，形成区域性活动，提升知名度。

七、总结

本方案旨在通过英语讲故事比赛，激发学生的英语学习热情，提升其语言表达能力和创造力。通过详细的实施步骤、成本预算和可持续性分析，确保方案的可执行性和有效性。希望通过这个活动，培养学生的自信心和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。