医务人员职业道德教育培训（合集5篇）.pdfVIP

医务人员职业道德教育培训（合集5篇）

第一篇：医务人员职业道德教育培训

《医务人员职业道德》

第一条为了加强医德医风建设，努力提高医务人员的职业道德修

养；坚持以病人为中心，开展文明优质服务，不断改善和提高医疗服

务质量。根据有关文件规定，结合本院实际，制定本实施细则。

第二条医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想

品质和平衡医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的道德底线。

医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。

第三条医德规范的内容：

（一）救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想，

千方百计为病人解除病痛。

（二）尊重病人的人格和权利，对待病人不分民族、性别、职业、

地位、财产状况，都应一视同仁。

（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、

关心和体贴病人。

（四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。

（五）为病人保守医密。实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘

密。

（六）互学互尊，团结协作。正确处理同行、同事之间的关系。

（七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知

识，提高技术水平。

第四条院领导要高度重视，切实加强医德医风建设，大力开展文

明优质服务；坚持“病人第一、质量第一、信誉第一”的办院原则，

牢固树立“以病人为中心”的服务理念，在全院上下形成一个抓行风、

促院风的良好氛围。

第五条深入持久地开展医德医风教育，教育医务人员认真实践

“三个代表”重要思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的医务

工作者；严格遵守国家的法律、法规和医院各项规章制度、诊疗护理

常规及技术操作规程，做遵纪守法的医务工作者；刻苦钻研业务，培

养严谨的科学作风和精湛的专业技术，做有本领的医务工作者；以先

进人物为榜样，找出差距，自我评价，不断完善自我，做合格的医务

工作者。

第六条医德医风教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实

效，长期坚持不懈地抓；要把新聘、借调、进修、实习人员及临时工

的上岗前教育形成制度，未经上岗前培训者不得上岗。

第七条院领导、中层干部和党应率先垂范，强化示范力量，做到

考评职工先考评自己，要求职工先要求自己，反腐倡廉、纠正行业不

正之风，先从自己做起；各司其职，以良好的素质从事本职工作，形

成一级带一级，上级做给下级看，以文明带文明，以文明促文明，以

人格的魅力对职工产生强烈的感召力，从而培育良好的院风。

第八条建立医德医风考核与评价制度，明确医德医风建设的指导

思想，组织机构、工作目标、主要措施、考核标准、奖惩办法及基本

要求，将其作为目标管理和考核的重要内容，定期或随时进行检查、

考评、评价，并建立医德医风考核档案。

第九条医德医风考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科

室考核和医院考核。特别要注重社会评价，经常听取病人和社会群众

的意见，公开接受监督。

第十条建立完善、有效的激励和约束机制，对医务人员的医德医

风考评结果，要作为专业技术职务评聘和评先、评优的重要条件。

第十一条实行奖优罚劣，对严格遵守医德规范，医德高尚的医务

人员，应予以表彰和奖励；对违反医德规范者，应对其提出批评教育，

并处以罚款，情节严重者给予停止执业、待岗处理。第十二条本规范

中“医务人员”指从事行管、医疗、护理、药剂、财务、工勤等人员。

第二篇：09医务人员职业道德教育方案

2010医务人员职业道德教育方案

为深入学习贯彻十七届三中全会和全国、省、市卫生工作会议精

神，提高全院干部职工的职业道德素质，进一步加强医德医风建设，

积极践行科学发展观，促进医疗卫生事业又好又快发展，更好地为人

民健康服务，现结合我院实际，对2010年医务人员职业道德教育作出

以下安排。

一、指导思想

深入开展职业道德教育，是纠正医疗服务中不正之风，做好治理

医药购销领域商业贿赂工作的一项基础性工作。我们要以邓小平理论、

“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中纪委十

七届三次全会和全国卫生工作会议精神，坚持立党为公，执政为民的

宗旨，以对人民高度负责的态度和求真务实的精神，不断深化职业道

德教育，进一步提高医务人员的拒腐防变能力，大力弘扬白求恩精神，

为医院行业作风建设提供有力的思想保证。

二、教育目标

通过职业道德教育，要切