高三生物一轮复习课件：光合作用.pptx

第三单元细胞的能量供应和利用第10讲光合作用及综合应用高中生物学2025届一轮复习课例第3-4课时影响光合作用的因素

1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。2.活动：提取和分离绿叶中的色素。3.探究光照强度、CO2浓度等对光合作用强度的影响；关注光合作用与农业生产及生活的联系。课标要求

新旧教材对比增：①差速离心法的原理和过程；②内质网种类；③同位素标记法的定义和应用。改：①水分解为氧和H＋，H＋与NADP＋结合形成NADPH；②C3还原过程中NADPH既提供能量又作还原剂。删：①叶片呈现绿色的原因；②普利斯特利实验；③英格豪斯实验；④梅耶实验；⑤萨克斯实验。淡化：化能合成作用改为小字介绍。考点由高考知核心知识点预测光合作用的影响因素及其应用考点一：探究环境因素对光合作用强度的影响题型：选择题、解答题内容：本专题为高频考点，考查的知识点非常多，全国卷常以非选择题形式结合呼吸作用、实验、环境综合考察考点二：光合作用的影响因素及其应用（3年59考，全国卷3年5考）(2024·全国）光合作用的过程、应用、影响因素(2024·吉林）光合作用的过程、应用、影响因素(2023·天津）光合作用的过程及应用(2023·全国）光合作用的过程及应用(2023·湖北）影响光合作用的因素(2022·福建、2022·天津、2022·重庆、2022·全国）光合作用的过程及应用(2022·广东、2022·北京、2022·海南）影响光合作用的因素考情分析

目录考点二多种环境因素对光合作用的影响分析考点三环境因素和内部因素对光合作用的影响分析考点一探究环境因素对光合作用强度的影响

导入“观察有趣的科学小实验”

探究环境因素对光合作用强度的影响考点一

活动1：请根据光合作用的过程，分析影响光合作用强度的因素有哪些？强度、波长、光照时间浇水矿质元素温度、光照温度、pHCO2浓度NADPH

（1）实验原理不同瓦数的灯或相同瓦数台灯离实验装置的距离问题1：如何设计光照强度？(自变量）活动2：分析探究光合作用强调对光合作用影响实验的原理及变量

任务一探究环境因素对光合作用强度的影响（1）实验原理问题2：如何测量光合速率？②CO2的吸收：可以用红外线CO2传感器测量③O2的释放：小叶片浮起数量法①有机物合成：淀粉含量测量法活动2：分析探究光合作用强调对光合作用影响实验的原理及变量

相同时间圆形小叶片浮起的数量(2)变量分析自变量：因变量：无关变量：光照强弱光合作用强度温度、CO2浓度，光照时间、叶圆片数量等控制方法检测方法烧杯与光源（台灯）的距离来调节光照强度相同且适宜活动2：分析探究光合作用强调对光合作用影响实验的原理及变量

活动3：阅读教材上的方法步骤，讨论以下问题1.如何去除叶片中原有的氧气？2.处理的叶片下浮的原因分析？3.叶片上浮的原因分析？4.处理过的圆形小叶片为什么放在黑暗处盛有清水的烧杯中待用？5.进行光合作用需要的二氧化碳如何供应？

①取材②排气③沉水④分组⑤光照⑥观察记录用打孔器制备30片圆形小叶片用注射器抽取叶片内的空气（真空渗水法）放置黑暗处，让细胞沉入烧杯底部取3只烧杯，分别倒入20mlCO2缓冲液，放入10片小叶圆片分别对这三组进行强、中、弱光的照射处理记录相同时间内各组装置中小圆叶片上浮的数量活动3：阅读教材上的方法步骤，讨论以下问题

活动3：阅读教材上的方法步骤，讨论以下问题①打孔：用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片②将圆形小叶片置于注射器内，使叶片内气体逸出

活动3：阅读教材上的方法步骤，讨论以下问题③将圆形小叶片置于注射器内，注射器内吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手指堵住注射器前端小孔，并缓慢地拉动活塞，使圆形小叶片内的气体逸出。1.如何去除叶片中原有的氧气？2.处理的叶片下浮的原因分析？

活动3：阅读教材上的方法步骤，讨论以下问题④将处理过圆形小叶片放入清水中，黑暗保存，小圆形叶片全部沉到水底⑤取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水（或1%~2%的NaHCO3溶液）3.处理过的圆形小叶片为什么放在黑暗处盛有清水的烧杯中待用？4.进行光合作用需要的二氧化碳如何供应？

活动3：阅读教材上的方法步骤，讨论以下问题⑥分组实验：分别将10片叶圆片投入3只盛20mLNaHCO3的小烧杯中并调整5W台灯距离（10、20、30cm）什么作用？吸收热量排除干扰。5.叶片上浮的原因分析？

活动4：分析数据，得出结论项目烧杯小圆形叶片加富含CO2的清水光照强度叶片浮起数量110片20mL强多210片20mL中中310片20mL弱少6.观察并记录结果实验结论：在一定