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北师大版九年级上册数学教学方案精选3篇

北师大版九年级上册数学教学方案精选3篇

时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄

的和你擦肩而过，我们又有了新的学习内容，让我们对今后的教学

工作做个方案吧。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是为大

家的北师大版九年级上册数学教学方案精选，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课

程标准来实施，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自

己的开展。目的是让学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻

辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力;提高

学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的态度，顽

强的学习毅力;培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的

唯物主义观。

全班共有学生32人，其中男生12人，女生20人，男女比例失

衡。由于新接手教学，对全班详细情况不甚了解，总体来看，本班

成绩还算可以，能立于年级上游水平(上期末第三)。但在学生所学

知识的掌握程度上，已经出现严重的两极分化，对优生来说，能够

透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，就

连简单的根底知识都不能有效的掌握，成绩较差。整体上学生仍然

缺乏推理的思考方法，在写法上均存在着一定的困难，对几何有畏

难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习态度上，绝大部分学生上

课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生上课不是很

专心，而且过于自负，自我感觉良好，目空一切，学习习惯有待改

善。陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注

的。

九年级上册：

第一章：一元二次方程;第2章：命题与证明;第3章：图形的

相似;第4章：锐角三角形函数;第5章：概率的计算

九年级下册：

第一章：反比例函数;第二章：二次函数;第三章：圆;第四章：

统计估计。

1、了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念;理解配方

法，会用因式分解法、直接开平方法、配方法和公式法解简单的数

字系数的一元二次方程;会建立一元二次方程的模型解决简单的实际

问题，并会根据实际意义检验求的解是否合理;理解解一元二次方程

的根本思想是：降低次数，转化为两个一元一次方程。

2、了解定义、命题、公理和定理的含义，会区分命题的条件与

结论;理解证明的必要性，掌握用综合法证题的格式，并使学生体会

到证明的过程步步有理有据;

3、了解线段的比、成比例线段，掌握比例的根本性质，并能熟

练地进展比例的变形，通过生活中的实例了解黄金分割;理解相似形

的概念，熟练掌握相似三角形的判定与性质，掌握相似多边形的性

质;了解图形的位似，能够利用位似变换将一个图形放大或缩小;能

利用图形相似一些实际问题。

4、理解锐角的正统、余弦及正切的定义，会运用锐角三角函

数、勾股定理及直角三角形中两锐角互余的关系解直角三角形;能运

用解直角三角形的知识，解决简单的实际问题。

5、理解概率的意义，会用频率估计概率，会计算简单事件的概

率，能运用概率的概念，解决一些简单的实际问题。

6、理解反比函数的意义，能根据条件确定反比例函数表达式;

能画出反比例函数的图象，根据图象和解析表达式探索并理解其性

质;能用反比例函数解决某些实际问题。

7、体会并理解二次函数的意义，掌握二次函数的图象和性质;

会利用二次函数解决简单的实际问题。

8、理解圆及及其有关概念，掌握圆的根本性质;探索并掌握点

与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系，并能利用这些关系解决实

际问题;会计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积;

掌握平行投影与中心投影的有关理念，熟悉根本几何体的三视图。

9、学会收集、、描述和分析数据;会用样本的平均数、方差来

估计总体的平均数和方差;能借用工具处理较为复杂的统计数据，掌

握根本的统计学知识。

10、全面培养、提高学生的数学思维能力、分析问题的能力、

推理论证的能力、解决问题的能力;掌握并能应用重要的数学根本思

想和方法。

以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的根底知识和根

本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，

完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级

下册新授教学内容。

掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋

转的根本性质;掌握圆及与圆有关的概念