Module3Unit 2教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册.docx

Module3Unit2教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module3Unit2教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

教学内容

《Module3Unit2》教学设计，针对2023-2024学年外研版英语七年级上册。本节课主要围绕“schoollife”这一主题，内容包括：

1.学习教材中SectionA的对话内容，理解对话中关于学校生活的描述和讨论。

2.学习并掌握重点词汇：classroom,teacher,student,schoolbag,desk等。

3.学习并运用一般现在时态描述学校生活场景。

4.通过听力练习，提高学生的听力理解和口语表达能力。

5.通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生运用英语描述学校生活的能力，通过听、说、读、写等活动，提升语言理解和表达能力。

2.文化意识：通过学习不同国家的学校生活，增进学生对多元文化的理解，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在对话和小组活动中进行观察、分析、比较和创造性思考，发展批判性思维。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，如词汇记忆、语法运用，提高自主学习能力和合作学习能力。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于英语学习的基础阶段。在知识层面，学生已掌握基本的英语语法结构和一定量的词汇，但尚需加强词汇的记忆和应用。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力有待提高。以下为具体学情分析：

1.学生层次：学生英语水平参差不齐，部分学生对英语学习有浓厚兴趣，表现出较好的学习积极性；而另一部分学生可能对英语学习缺乏信心和兴趣，需要教师更多的关注和鼓励。

2.知识与能力：学生在小学阶段已接触过一些基本英语对话和词汇，对学校生活相关的词汇有一定了解，但在运用方面尚显不足，需要通过本节课的学习进一步巩固和拓展。

3.素质方面：学生具备基本的合作和沟通能力，但在课堂活动中可能表现出一定的拘谨和害羞，需要教师引导他们积极参与，提高自信心。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力容易分散，需要教师采取多种教学手段吸引他们的注意力，培养良好的学习习惯。

5.对课程学习的影响：学生对学校生活话题较为熟悉，有利于激发他们的学习兴趣，但同时也可能因为过于熟悉而缺乏探究欲望。因此，教师需在教学中巧妙设计活动，提高学生的学习积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：电子课本、教学PPT、在线词汇练习、英语听力材料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、听力练习、口语练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对学校生活有什么看法？在学校里你们最喜欢做什么？”

-展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的多样性和乐趣。

-简短介绍本节课将要学习的内容，包括学校生活相关的词汇和表达方式，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活词汇讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活中常用的英语词汇。

过程：

-讲解学校生活相关的基本词汇，如classroom,teacher,student,schoolbag,desk等。

-使用图片或实物展示这些词汇，帮助学生直观理解。

-通过简单例句，让学生了解这些词汇在实际语境中的应用。

3.对话听力与理解（20分钟）

目标：通过具体对话，让学生深入了解学校生活场景的表达方式。

过程：

-播放教材中的对话录音，让学生听并理解对话内容。

-提问学生，检查对话中的关键信息是否理解，如学校活动、同学关系等。

-分析对话中的语法结构和表达方式，如一般现在时态的运用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和语言运用能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组根据对话内容讨论学校生活中常见的情景。

-小组内讨论如何在不同的学校生活场景中使用英语进行交流。

-每组准备一个简短的角色扮演，模拟学校生活中的对话。

5.角色扮演与展示（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活英语表达的认识和理解。

过程：

-各组依次进行角色扮演，展示学校生活场景的对话。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的表演，指出亮点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活英